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标签:幼儿园幼儿观察记录 第670页

关于幼儿园游戏教学的几点思考

本文探讨了幼儿园游戏教学中存在的问题,包括缺乏正确的游戏观、忽视幼儿主体性、游戏实施中缺乏观察指导以及游戏评价缺乏实际价值。针对这些问题,提出了相应的对策,包括树立正确的游戏观、发挥幼儿游戏的主体性、提高教师游戏观察指导技能以及探讨游戏评价的有效方式。文章强调游戏是幼儿主要的学习方式和幼儿园教学中的重要组成部分,教师应注重发挥游戏对幼儿发展的积极作用,让幼儿在游戏中健康成长。

STEM 被泼冷水? 太 “高大上” 不会教 ? 看完这篇就懂了..........-幼师课件网

STEM 被泼冷水? 太 “高大上” 不会教 ? 看完这篇就懂了..........

收录于话题 #嘀嗒探客 STEM教育发展至今 不同的角色对其理解各异 正所谓 “一千人眼里有一千个哈姆雷特” 不同视角的理解下对STEM教育的 良性发展都有推进作用 然而对于教师来说,如何理解幼儿STEM 教育?如何针对幼儿开展实施STEM...

幼儿园“对话式”教学的实践反思

本文反思了幼儿园“对话式”教学的实践。文章指出,在幼儿教育中,教师中心论和儿童中心论都有其偏颇之处,而《幼儿园教育指导纲要》提倡尊重幼儿的人格和权力,以游戏为基本活动,关注每个幼儿的个性发展。对话式教育是实现这一目标的方式之一,它强调教师与儿童的平等关系,通过互动、合作、交流,体现儿童是教育活动的主体,教师是支持者、合作者、引导者的教育理念。 以一节数学活动《有趣的球体》为例,文章详细描述了对话式教育在实践中的运用。通过自由探究活动、活动后交流、提出新要求再次探究讨论、比较总结球体特征、说说生活中的球体等五个环节,展示了对话式教育如何与幼儿进行充分对话,开展师幼互动,帮助幼儿在游戏中学习,在探索中发现问题、解决问题。 文章最后指出,在对话式教学中,教师应适时适度地鼓励和支持幼儿,引导幼儿对他们自己的问题及兴趣在深度和复杂性方面进行深入探究,让幼儿在观察、思考、呈现的过程中得到发展。同时,针对对话中可能产生的矛盾和问题,教师应避免轻易下结论,给孩子留下探索的空间,为进一步的对话留下伏笔,培养幼儿的科学素养和严谨态度。总的来说,本文强调了对话式教学在幼儿教育中的重要性,并对其应用实践进行了反思和总结。

新学期换个方式,让孩子爱上点名,喜欢上幼儿园-幼师课件网

新学期换个方式,让孩子爱上点名,喜欢上幼儿园

教师点名方式 直接喊幼儿的名字: 1直接喊幼儿的名字: 这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍。 2用嘴型提示幼儿: 教师不出声,但是用嘴型来提示,幼儿接触到这种新方法特别喜欢,他们生怕看不清楚老师的提示,在点名环节中注意力始终集中在老师的...

主编书单 | 这10本书,助你从新手幼师华丽变身幼教老司机-幼师课件网

主编书单 | 这10本书,助你从新手幼师华丽变身幼教老司机

收录于话题 #主编书单 幼儿园作为一个教学场所,其核心本质是为孩子们提供教育服务,而提供教育服务的核心关键点是幼师,不是装修环境和软硬件设施。 幼儿教育责任重大,幼儿教师工作的重要性不可小视。现在很多家庭只生一个孩子,家长把孩子送进幼儿园的...

幼儿园保教管理制度6篇

幼儿园保教管理制度6篇   在生活中,制度的使用频率呈上升趋势,制度是国家机关、社会团体、企事业单位,为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序,保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展,依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性...

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