幼儿园用药管理制度
幼儿园用药管理制度详细介绍了幼儿园的药品采购、保管以及用药流程和注意事项。制度强调药品安全有效，要求严格管理药品的采购验收、使用及存放过程，对药品进行分类定位，严格防潮、防霉等措施。对于幼儿用药，必须家长亲自送交或由家长写纸条交代，老师需核对无误后，由保医生统一给药，确保用药安全。该制度旨在确保师生用药安全，防止药品误用或滥用。
共 9550 篇文章
标签：幼儿园幼儿观察记录 第752页
幼儿园教学提问设计的常见问题分析
本文分析了幼儿园教学中提问环节存在的问题，包括提问过于简单、缺乏启发性，不注意幼儿年龄、理解能力和知识水平，提问没有围绕教学目的和重点来设计，以及设计提问不注意思想性等方面。文章强调教学提问是完成教学任务的重要手段，教师需有效制定提问策略以激发幼儿活动兴趣、开发智力等。文章提出恰当运用提问的技巧，如避免表面性、填空式、肯定或否定式提问，结合教学内容和幼儿实际，注重问题的启发性、拓展性和思想性，以提升幼儿思维，提高教学效率，促进幼儿全面发展。
幼儿园大班教案《看谁滚得远》
大班《看谁滚得远》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习记录，体验科学探究活动的乐趣，探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班《看谁滚得远》吧。 活动目标 1.探索物...
叮叮当（科学）
摘要: 活动目标 1、知道不同的东西发出的声音是不一样的。 2 、体验探索的乐趣。 活动准备 1、 教学实验材料：有盖的罐子若干 、黄豆 报纸 米粒 碗 勺 等2、 实验记录：记录单、绘画方式记录 3、 时间安排：20——30分钟 R...
上升街 | 科学衔接 助力成长
云上共话幼小衔接 从幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过渡 ——虞永平 为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，全面助力科学幼小衔接...
这些策略之所以有效，是因源于读懂~
我们先一起来看这样一个小故事： 三岁的米乐站在画布前画画。他左手提着一塑料桶的绿色颜料，那是他用许多黄色颜料和一点蓝色颜料调制的，右手握着一把粗柄的大画刷。他开始往画纸上大块儿地涂颜料。他反复地用刷子蘸上颜料戳到纸上。他停住看了一下，发现一...
幼儿园大班科学教案《冻冰花》
大班科学《冻冰花》适用于大班的科学主题教学活动当中，发展幼儿的多项思维，尝试用多种取出冰中的玩具，通过层层递进的探索与、实验，激发幼儿主动探索的积极性，快来看看幼儿园大班科学《冻冰花》吧。 活动目标 1、通过层层递进的探索与、实验，激...
开放共享 携手共进——陕西省幼教同仁走进市花实幼开展园本教研实施跟岗交流
?11月26日——30日，陕西省幼儿园园本教研实施跟岗交流活动在绵阳市花园实验幼儿园举行，来自西安交通大学幼儿园、陕西省委机关幼儿园、西安市第一保育院等近10所陕西省示范性幼儿园的园长、骨干教师50人参加了活动。 本次交流活动内容丰富、形式...
中班角色游戏观察记录
中班角色游戏观察记录 想知道幼儿的行为反映出什么现象一定要多注意观察。下面是小编为你整理了中班角色游戏观察记录，希望能帮助到您。 中班角色游戏观察记录（1） 观察时间： 幼儿姓名：: 幼儿年龄：6岁 观察人员： ...
《移栽青菜》大班科学教案
本文是一篇关于大班科学课程《移栽青菜》的教案，主要目标是让幼儿知道有些植物可以移栽，并初步学习如何正确使用小铲子进行移栽。活动包括观察小菜秧和大青菜的不同，学习移栽青菜的过程，以及给移栽的菜秧浇水。教学反思部分强调科学活动是一个持续的过程，应该和其他领域、区域活动以及日常活动紧密结合起来，不断观察、记录和管理植物的生长过程。
