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共 1175 篇文章

标签:幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿 第112页

如何培养自律、自觉的孩子呢?方法就在你为孩子选择的幼儿园里

智慧鹿  我与你同在  小鹿曾做过一个市场调查,发现很多家长都想要为孩子选择一家高品质幼儿园,那么什么是高品质幼儿园呢? 今天,小鹿就要抛砖引玉,以跨世纪直营园——跨世纪幼儿园为例,为您解读高品质幼儿园教育,希望对您了解...

消防应急疏散演练

消防应急疏散演练 火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。人类能够对火进行利用和控制,是文明进步的一个重要标志。所以说人类使用火的历史与同火灾作斗争的历史是...

探究活动 | 把握时机进行幼儿园课程资源的生成、开发与利用(案例:中国茶)

幼儿园园本课程建设的主要思路,如何有效开发利用课程资源,为幼儿提供了直接感知、实际操作和亲身体验的机会。 课程资源的开发利用应基于儿童立场 与幼儿共同生活的人,发生在幼儿身边的事,以及幼儿日常生活所接触的物,都是课程资源,是幼儿园课程内容的...

【程淮教授讲育儿】优化幼儿个性化发展“微环境”刻不容缓

幸福泉幼儿园沙皮狗图书馆 作者:程淮教授   在科学领域中,一种理论观点之所以能成立,必须具备三个条件:首先,它应当能够解释过去的理论已能解释的科学现象;其次,它应当能够解释过去的理论还未能解释的现象;再者,它应当具有某种预见性或有某种应用...

培养一群好老师,幼儿园能提供的最好支持是什么?|鲜课程

01 建构好的儿童观 是优秀园所培养好教师的起点 近年来“以儿童为中心”的口号虽不再新鲜,但从口号深入教师的认知和实践,中间却还差一大截,这也是幼儿园教师成长中的难点。 新教师的基本功在学校学得不扎实,也缺乏从理论学习到实践内化的实习机会,...

云上共学习 齐思促成长 ——浦口区凤凰幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》专项学习活动

??? 幼儿的成长离不开教师的引导,教师的成长离不开专业知识的引领。为提高幼儿园教师的专业化水平,更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神。3月1日,我们邀请了北京师范大学冯晓霞教授,通过线上的形式为浦口区凤凰幼儿园...

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