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标签:幼儿园教师教育随笔 第22页

即将迈入2022,这几件幼教大事,再不关注就晚了!

近年来,国家对学前教育的重视程度不断提高,随着我们对幼儿的各种年龄特征以及个性化需求越来越了解,国家也相继出台了一系列全方位,体系化的相关政策并做出适时调整,一方面为找到与孩子们发展最契合的教育方式,让孩子们在快乐中成长,另一方面也旨在规范...

集团十六幼|以赛促进步 以技展风采

为了更好地落实区教育局关于“幼儿园研训基地、片区牵头园项目”的相关工作,充分发挥基地园、牵头园的带动引领作用,促进片区幼儿园教师队伍建设,帮助幼儿园保教人员巩固专业知识、提升专业能力、展现教师风采。集团十六幼作为第五学区的基地园,组织了松岗...

幼儿园人本管理需正确处理四个关系

幼儿园人本管理是一项探索性和创造性的工作,关键在于处理好四个关系。一是“情”与“理”的关系,注重情感因素的作用,为教师们创设和谐的工作氛围;二是“培”与“用”的关系,全面培养教师的综合素质,加强分类指导和合理用人;三是“控”与“放”的关系,适当下放管理权力,推行民主管理;四是“管”与“导”的关系,善用目标激励和培养教师的社会责任感、事业心。幼儿园人本管理旨在促进教师的主体性发展,提高幼儿园工作效率。

政策速递 | 突出师德师风第一标准!教育部等七部门发文,加强和改进新时代师德师风建设

把师德师风 作为评价教师队伍素质的第一标准 近日,教育部、中央组织部、中央宣传部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、文化和旅游部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,进一步明确新时代师德师风建设的指导思想、基本原...

【精彩集结】你是爱,是暖,是幸福花开……

  处暑已至,秋意始浓,九月开学的日子渐渐临近。为了拓宽教育视野,提升团队凝聚力,温州市第四幼儿园全体教师走进了《讲好教育故事,弘扬新时代高尚师德》的师德培训课堂。 【第一篇章】“你是爱”——师德故事动人心   8月28日上午,温四幼全体教...

集团一幼 |力行琢真知,专业促成长

《3-6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)以“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”为目标,以“促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展”为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-...

比加薪更有效的9种幼儿园管理方法策略

王老师微信:18610206462 幼儿教师管理 莫源秋 一、每周一次的上下级沟通 每周一次的沟通,不仅可以及时发现工作中的问题,而且可以增进双方的感情和关系。 可以交流工作,可以交流生活;可以是十分正式的,也可以是比较随意的。 交流,重点...

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