
【精选】幼儿园年度教研工作总结3篇
幼儿园年度教研工作总结3篇 辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园年度教研工作总结3篇...
幼儿园年度教研工作总结3篇 辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,不妨坐下来好好写写工作总结吧!那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编帮大家整理的幼儿园年度教研工作总结3篇...
职称一直是老师心底最大的痛,大家一直在盼望着何时取消职称。 有些教师到退休,仍然是中级职称,甚至初级职称的也大有人在。教师们经常吐槽:评个职称太难了! 作为一线教教师,支持取消职称制度; 各类评审确实是劳命伤财,取消好!这个提议很好,利国利...
导读:一个班级管理工作的成功与否,还要看他的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁,是窗口,是宣传栏。 管理就是指挥和协调,大到一个国家、一个社会,小到每个单位及每个单位的具体股室,都离不开管理。管理工作存在于一切人...
优师教研 [选最优之道 育至善之人] 专题一 幼儿园内部管理 管理者普遍认识到, 落实《纲要》、推进改革应发挥教师的主体积极性、专业能动性, 因此幼儿园内部管理改革必须体现民主管理的思想。本专场的发言基本上体现了民主管理的思想,...
幼儿园园本教研是提升教师教育教学能力、促进幼儿全面发展的重要途径。本文介绍了幼儿园从职业幸福感、责任感、使命感和教科研发展观出发,通过“茶点文化”教研、集体活动中的有效教学、前沿的专业发展方向和可持续性发展资源等方面的尝试和探索。同时,提出“三维互动”教研模式,吸收家长参与教研活动,集思广益解决教学问题,增进对幼儿园教育的理解,获得广泛的社会支持。实践和探索证明,教育科研是幼儿园的立园之本、兴园之策、发展之源,唯有立足于教科研工作,才能深化幼教改革,促进幼儿全面发展。
某年某月本人有幸随广西基础教育考察团赴台湾进行教育考察,这让我有机会看到了一个与我们大陆社会体制完全不同前景下的教育。下面我将本人在这次考察中所见所闻及所思所想汇报给大家,希望能给大家一点启示。 一、专业、敬业 在我们所接触的台湾同胞中,我...
激励机制在幼儿园管理中至关重要,是充分调动教师积极性的关键。通过情感激励、目标激励和竞争激励等方式,能够激发教师的创造性和工作热情,提高教育教学的质量和效率。情感激励强调营造和谐氛围,增强教师凝聚力;目标激励则为教师设定明确的发展目标,增强他们的成就感;竞争激励则鼓励教师接受挑战,实现自我价值。有效激励机制的建立不仅有助于提高教师的整体素质,也是提高幼儿园领导水平和管理效能、促进幼儿园发展的重要保障。此文还就幼儿园如何具体运用这些激励机制进行了探讨,并强调激励机制需要与时俱进,不断适应幼儿园管理改革的新挑战。
“评先”“评职称”,是幼儿园对教师管理的一种手段,它对幼儿教师的专业发展和对幼儿教师的工作起到导向作用。此手段用得好好,有助于幼儿教师专业的正确发展,反之,则有碍于幼儿教师专业的正确发展。 近年来,本人有幸参加了教育主管部门组织的幼儿教师职...
4月23日,由中国学前教育研究会作为支持单位,江苏省陈鹤琴教育思想研究会、南京市教育局、南京市鼓楼区人民政府共同主办的《加强精神引领,争做新时代大先生系列活动:致敬陈鹤琴——迎百年·向未来“中国化、科学化、大众化幼教道路坚守的100年”学术...
幼儿园的课程建设,是一项没有终点的事业。一直以来,集团高度重视园本课程建设,不断引领教师在行动中探索,将教育思想转化为实践,推进幼儿园课程改革走向深入! 线上学习 同频共振 2020年12月16日至17日,浙江省推进幼儿园课程改...