【悦读·成为更好的老师】第二章 将理论运用于实践（五）
亲爱的老师们，欢迎走进今天的共读时光。今天我们将共读《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》P20-P22页：第二章 将理论运用于实践（五），由谢幸希主任为大家朗读。让我们一起聆听，一起成长! 共读精华 儿童的游戏看上去是快...
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标签：幼儿园识字游戏 第3页
【家园沟通】家长质疑幼师不教知识，幼师怎么答复?
导 读 幼儿园不允许小学化，幼儿园就是带着孩子“玩”的，幼儿园的教学方式主要是以游戏的方式，通过游戏充分发挥幼儿的自主性，动手、动脑，促进幼儿身心全面、健康的发展。但是很多家长不理解，质疑幼师不教孩子知识，相信很多幼师都遇到这种...
校地教研 携手同行
校地教研 携手同行 2022.6.8 教研是教师专业成长的基石 是幼儿园高质量发展的不竭动力 教研 让教育回归本真 让儿童有温度、有灵性地成长 深入开展校地合作，有机融合高校与幼儿园优势资源，助力高校人才培养，提高幼儿...
幼儿职业认知素材《帮各种各样的职业人找工具》
收录于话题 #幼儿园老师必备 点击蓝字 关注我们 扫码加微信 获取电子版 帮各种各样的职业人找工具 扫码加微信 获取电子版 往期推荐 1、幼儿园《感恩节》PPT，高清精美可编辑，多款可选！ 2、幼儿园消防安全环创可打印素材（彩色+线稿两版）...
《成都一幼的1001个成长故事》之《老师，请不要打扰我》
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：优师教研 用爱帮助孩子寻找生命的支点 原创文章，版权所有 未经授权，不得转载！ 导 LEAD 语 每一个儿童，都有一个小世界! 他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充...
“择校”和“小学化”互相借势，愈演愈烈
幼儿园 应该是 孩子 一生中最快乐的时光，应以玩为主，然而在传统的应试教育思想影响下，现在不少爱子心切的家长支持 孩子 在 幼儿园 直接捧起小学课本。他们认为，这样会使 孩子 将来上学后对课程不陌生。 幼儿园 教学出现小学化倾向...
德耀中华之成都榜样——余琳
道德力量，成都榜样。为积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥先进典型人物的示范引领作用，成都市启动“2015成都榜样”主题活动。经过民主推荐选举，我园园长余琳成功入围2015成都榜样榜单。让我们共同传播榜样力量，传递道德力量，一同走进成...
冯晓霞：降低幼小衔接坡度，实现平稳过渡
冯晓霞：北京师范大学教育学院学前教育系教授、博士生导师，中国学前教育研究会理事长兼学术委员会主任、《学前教育研究》杂志主编。曾主编《幼儿园课程》《世界教育大系·幼儿教育》等书籍。 一 填平幼儿园与小学之间的鸿沟 幼小衔接不只是我们国家在关注...
我爱幼儿园——快乐的幼儿园生活
我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。在幼儿园可以和老师好朋友一起撒欢，每天的游戏都不重样，今天班级内开展了角色游戏、音乐活动、撕报纸游戏、折纸活动等丰富多彩的活动，孩子们都快乐的参与，愉快的玩耍。 文章转载自微信公众号：爱上长藤青 文章转载自公...
破除“三新”：新生入园，这些事情家长需要开始准备了！
9月，即将有一大批宝贝从家走向幼儿园，为了让宝贝更快地适应“三新”：环境、作息、人际关系，家长朋友们可以从以下几个方面着手准备，帮助宝贝尽快适应入园生活。 01 / 熟悉幼儿园环境 当宝贝进入一个自己不熟悉的环境没有家长陪同，出现退缩不想上...
