语言课中环境的营造
新《纲要》语言领域强调创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。执教时，注重宽松氛围与充分表达交流的机会，运用故事分析前置法和关键处猜测法。实践发现，故事符合幼儿年龄特点，情节要环环相扣，猜测问题要递进，结合身体动作和绘画表现。教师情绪投入和辅助工具恰当使用是关键。活动可延伸分角色表演和绘画表现等。
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标签：幼儿生日活动方案 第28页
音乐教育的心理卫生保健功能
幼儿教育中的音乐教育具有心理卫生保健功能，通过活动能让孩子产生愉悦情感，培养自信心，并增强社会交往能力。文章探讨了音乐活动在幼儿成长中的重要作用，包括提高情绪、增强自信、促进人际交往等方面的积极影响。同时，结合实例阐述了音乐活动在幼儿教育中的实践意义。
中班美术彩色许愿伞教案反思
活动目标： 1．能选用不同颜色的纸条进行粘贴，用折叠的方法制作小伞，萌发对色彩的感受。 2．学会通过在伞面绘画来表达自己的心愿。 3．尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 4．能展开丰富的想...
大班健康活动我能够反思
活动反思： 《我能够》是一堂关于幼儿形体活动的活动。在第一个环节”做做有趣的动作”，主要由我带领幼儿来做。我在前面示范，幼儿在后面照着做。在做的时候说说感受。因为我的目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展，...
大班主题我有弟弟妹妹啦教案反思
活动目标： 1、 尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍自己并带领弟弟妹妹做游戏。 2、 萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹妹的情感。 3、 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 ...
案例：蚂蚁是好还是坏？
这个问题可以引起分类和相对性的认识，并由此可以帮助幼儿学习收集信息，增长见识。 ——从幼儿争论中生成的教学活动 在小班主题活动《可爱的动物》的一次绘画“小蚂蚁”中，有一位幼儿轻轻地说：“蚂蚁是坏的。”马上有另一位幼儿大声地说：“...
我运动 我快乐 我健康 我成长
户外游戏和体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿呼吸到新鲜空气充分接受阳光的照射，不仅可以锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神。 让我们一起去看看孩子们开心的体育活动吧 文章转...
让绘画活动摆脱模仿的影子
本文评价了一次以长颈鹿为主题的美育活动，指出该活动形式新颖、层次清晰，能吸引幼儿的注意力。但活动存在一些问题，如教师对不同动态的理解不够全面，未能充分挖掘幼儿的创造力；提供的材料未能物尽其用，限制了幼儿的操作和创作；提供的纸张大小不利于幼儿大胆表现。文章强调在美术活动中应培养幼儿的创造力，使幼儿积极投入、主动学习。
小脚印
活动目标：1、认识、辨别小动物的脚印，发展观察能力。 2、增强幼儿对事物之间对应关系的认识。 活动准备：幼儿用书第10、11页，小动物的脚印图。 活动过程： 1、引导幼儿认识小脚印。 （1）带领幼儿在沙坑踩脚印，观察脚印...
浅谈创设蒙台梭利教育环境的几点经验
蒙台梭利教育历经90多年仍广泛流传，证明了其成功之处。本文介绍了如何将蒙台梭利教育思想及方法结合实际情况，进行本土化调整，以适应幼儿的发展需要。具体措施包括着眼于幼儿的日常起居环境，用心设计延伸教具以诱发操作环境，增加社会性内容以发挥幼儿创造力。通过这些措施，教学内容符合孩子需要，让孩子的智能伴随生活经验一起生长，使其成为蒙台梭利与素质教育相结合的最大受益者。
