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标签:幼儿睡前故事 第73页

浅谈幼儿园故事教学策略

故事是幼儿园语言教学中最常见的一种文学形式,不仅能帮助幼儿发展语言,还能培养良好品质。然而,传统的故事教学模式存在一些问题,如教学方式单一、教具使用不当等,影响了幼儿对故事内容的掌握和理解。针对这些问题,本文提出了幼儿园故事教学的策略,包括教具使用、情景教学、增加趣味性、故事讲述技巧以及环境与生活细节的渗透等方面。通过科学合理的设计和使用教具、创设故事情境、增加教学环节的趣味性、运用身体语言和声音表达技巧以及在日常生活中的渗透,可以更加有效地进行故事教学,提高教学效果,促进幼儿语言的发展。同时强调,《幼儿园教育指导纲要》中提出的幼儿语言发展与情感、经验、思维等方面的关系密切相关,需要融合各领域的教育,促进幼儿语言的全面发展。优秀的语言能力需要后天科学、系统、适时的训练,因此在今后的实践中仍需重视幼儿语言的教学,提高教学水平。

幼儿园教师如何指导表演游戏-幼师课件网

幼儿园教师如何指导表演游戏

本文介绍了幼儿园教师在指导幼儿表演游戏时需要遵循的原则和方法。原则包括“游戏性”先于“表演性”和“游戏性”与“表演性”的统一,同时需要营造轻松愉快的环境氛围。方法包括注意观察、适时给予引导帮助,尊重幼儿让其自然地表演,因人施教注重个别差异,以及组织讨论注重讲评。文章强调了在指导幼儿表演游戏时,应以满足幼儿的需要、快乐自主为根本出发点,帮助幼儿开展表演游戏,促进幼儿的发展。

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