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标签:幼儿综合活动方案 第233页

最新发布!托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)来啦!

为科学指导高校、中小学校和托幼机构做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作,有序推进秋季学期复学复课,国家卫生健康委、教育部日前组织制定了《高等学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》《中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》和《托幼...

有趣的根(大班科学)

本文是一篇关于植物根的大班科学课程教案,旨在通过观察和尝试让幼儿了解植物的根的基本分类和作用。活动通过以邮包的形式揭示课题,让幼儿通过触摸和观察感受根的外部特征,初步了解直根、须根和块根的区别。此外,本文还强调了根的功能和用途,包括食用、药用和制作工艺品等,旨在激发幼儿对植物的探索兴趣,并教育幼儿爱护植物。整体活动设计让幼儿通过动手尝试、观察表达等形式,发展了幼儿的观察力和想象力。

以玩为由,发现孩子——体验式教研对教师如何开展建构游戏的启示

今天,来自佛山市的40余名老师来园,亲身体验了我园特色体验式教研活动。长期以来,我园一致坚持用体验式教研的方式,让十六幼的老师们化身“大孩子”,经常玩玩孩子的游戏,找回做孩子的感觉;走进儿童的世界,以孩童之心,体验幼儿在游戏中快乐、困难与需...

学前班社会活动《话说清明节》教学反思

本文是一篇学前班社会活动《话说清明节》的教学反思。文章介绍了清明节的习俗和来历,旨在激发幼儿对传统节日的兴趣。通过谈话、讨论和观看等手段,使幼儿了解传统风俗,感受清明节的气氛。同时,向幼儿讲述清明节的由来和革命先烈的事迹,让幼儿感受到现在的幸福生活来之不易,激发幼儿对革命烈士的敬仰之情。整个活动取得了良好的教学效果,达到了预设的目标。

【教研充电】幼师如何写好教学反思?

教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反思。对于什么是反思,可谓仁者见仁,智者见智。      ...

科学探究活动记录例谈

本文描述了一次关于“什么纸适合做风车”的科学探究活动。孩子们通过猜想、个体探究、小组记录和集体记录等步骤,发现手工纸和挂历纸是最适合做风车的材料。活动中运用了实物记录和符号记录的方式,使记录更加形象、具体,减轻了幼儿记录的压力,确保了探究活动顺利进行。 在分享和探究过程中,孩子们通过实际操作和观察,发现不同材质的纸制作的风车效果不同。活动旨在鼓励幼儿主动探究和发现规律,培养科学精神和方法,通过反复试验和集体讨论,孩子们不仅获得了正确的科学经验,还纠正了错误或片面的认知。整个活动体现了探究式科学教育的本质,即让幼儿在探究过程中主动学习、发现问题、解决问题,并分享经验。

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