本文是一篇关于《受伤了怎么办》的教学反思。文章主要讲述了三个教学环节，包括引导幼儿讨论并调动已有经验、进行连线活动拓展经验以及激励幼儿自救意识。通过这节课，幼儿了解了日常生活中受到伤害时的几种常见自救方法，增强了自救意识和能力。但部分幼儿对一些简单的自救方法在实际生活中不会操作，需要加入情景练习来提高效果。另外，通过孩子受伤后的体验交流，让孩子明白受伤后的应急处理方法，加深孩子的印象并掌握正确的处理方式。整体而言，该教学反思详细描述了教学过程和教学效果，指出了存在的问题并提出了改进建议。
教学目的：1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法。2. 巩固学过的团球、粘贴等技能。3. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的良好习惯。4. 启发幼儿动手操作，大胆表现自己的意愿。教学准备：紫红色绉文纸、绿色树叶、白纸...
活动目标: 1、认识常见的肉。 2、复习统计。 3、认读“肉”。 活动准备:肉类图卡、彩笔。 活动过程: 1、请幼儿说说吃肉的经验，例如是否喜欢吃肉，谁做的肉最好吃。 优师教研 2、出示肉类图卡多张，请幼儿自由挑选一张来涂色。 3、出示识字...
一、活动目标 1、引导幼儿看图，正确运用动词，说完整的句子。 2、培养幼儿在集体面前大声说话的能力，发展幼儿的想象力。 3、训练幼儿思维的变通性、流畅性。 二、活动准备 1、看书，跳水，喝水，吃饭，球，衣服的图片各一张。 2、与图片相关的动...
摘要: 美术：一上一下画折线 活动目标1、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。2、引导幼儿尝试大胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的兴趣。3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。活动准备：1、每个幼儿有一盒水彩 …, 美术：一...
本文是一篇关于复习几何图形的数学活动。活动目标是复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类，并让幼儿大胆想象和运用这些几何图形进行拼搭创造。活动包括引出课题、游戏巩固和活动延伸三个部分。通过捉迷藏、小小邮递员和拼图等游戏，让幼儿在游戏中学习和巩固对几何图形的认识，并发挥想象力和创造力进行拼搭。活动结束后，剩余的图形将投放到区角活动中，供幼儿继续探索。
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★2016年3月中国轻工业出版社出版 ★2016年《中国教师报》推荐该书为全国幼儿教师阅读图书。 ★《幼儿教师须掌握的教育技巧》的核心观点： 幼儿教育技巧的根本目的在于更好地促进幼儿的健康发展。 《幼儿教师实用教育教学技能》一书出版后迅速得...
活动目标1．通过欣赏散文,感受散文的内容和意境。 2．丰富词语：失望、谈天、赞美；能用”有的……有的……”的句式说句,培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。 3、通过学习散文、欣赏散文的优美词句,了解下雪...
活动目标： 1、通过游戏了解动物与季节变化的关系。 2、引导幼儿按照正确的程序操作电脑。 3、培养幼儿积极探索的精神。 4、体验明显的季节特征。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、知识：已经了...
活动目标 1、发展幼儿的跳、平衡、钻等基本动作，要求遵守游戏规则。 2、体验集体游戏的快乐。活动准备 1、场地布置：《幼儿用书》中班上2第22也。2、各种水果图片美味幼儿一张（背面贴有双面胶）。3、音乐《丰收了》。活动过程 1、播放音乐，幼...
