案例:科学教育观摩活动引发的思考
一方面应根据探究内容的需要，各年龄班幼儿的特点研究一种既简单又好操作的记录形式，另一方面不能把记录当成一种任务，记录完成探究也就结束，应引导幼儿通过自己的实验操作把真实的发现记录下来，所以教师在设计记录表格时应根据孩子的实际记录水平，不...
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小班社会活动方案精选
小班社会活动方案。 幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了活动可以更加出众，我们必须做的就是提前写好方案。那么，哪些幼儿活动方案值得借鉴呢？以下是小编为大家收集...
美术：装饰盘子（大班）
一、 活动目标： 1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。 2、引导幼儿感受和表现连续对称的美。 3、培养幼儿耐心、细致、整洁的习惯。 活动重、难点：掌握边缘连续装饰方法。 二、 ...
中班数学教案《按规律排序》含反思
中班数学《按规律排序》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，能根据图形的排列规律进行排序，通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性，快来看看幼儿园中班数学《按规律排...
二等分和四等分
一、活动目标： 1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。 2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察能力、比较能力。 二、 活动重点： 通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。 三、活动准备： 小...
试论音乐活动中的节奏教学
本文主要探讨了音乐活动中的节奏教学。首先介绍了对幼儿进行节奏教学的重要性，因为节奏是音乐的基本要素，能表示一首歌或一个律动的性质。文章接着详细阐述了在日常生活中如何寻找节奏，激发幼儿对节奏的兴趣，通过多种途径学习节奏，如通过身体动作感受学习节奏，利用图形谱学打节奏，以及用具体、形象的活动来教幼儿学节奏等。此外，文章还提到了将节奏教学渗透到各科教学中的方法，以及引导幼儿创编节奏的技巧。通过节奏教学，不仅能提高幼儿的节奏感和表现力，还能使幼儿得到全面发展。因此，音乐活动中的节奏教学对于幼儿的身心发展具有重要意义。
音乐素质训练――力度训练（强弱）――中班音乐教育活动设计(王霞)
活动类型：音乐教育活动 活动内容：音乐素质训练――力度训练（强弱） 活动目标： 1、通过学歌曲，让幼儿用大小、不同声音及人多人广两种形式演唱，培养幼儿力度（强弱）及对音乐的表现力和感受力。 2、通过欣赏，训练幼儿辨别声音强弱的不同声音。 活...
幼教随笔：吃饭进步棒孩子
熹熹的话给我感触很深,这种方法是否忽视了一些像蒙蒙一样,本身饭量就小,经常不怎么吃主食的幼儿,以及生病了,食欲不好的幼儿,思考后,我开始调整了这个内容,每天不仅凭“我是吃饭棒宝宝”,还增加了一项就是评:“我是吃饭进步棒宝宝”,这样就可以...
丰收的季节――秋天（大班科学）
丰收的季节――秋天（大班 科学） 活动目标 1．使幼儿认识一些农作物或果树。 2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的情感。 3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。 活动准备 联系参观事宜，察看参观路线。（参观...
案例:创设适宜的运动情景
比如,在“寻找城堡”游戏中,可以准备不同宽度、高度、长度的“小桥”,以满足他们的不同需要,还可以允许幼儿钻爬、绕爬,使每个幼儿获得成功的体验。 原方案的设计看似很完整,也初步完成了预期目标,但幼儿并未真正体验到游戏的快乐。我觉得这与...
