幼儿数学“口述应用题”教学的探索
幼儿园大班数学教学中，“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。本文阐述了教师在教学活动中应如何贯彻逻辑思维训练的原则，通过结构训练和读题训练两种方法，帮助幼儿理解口述应用题的结构和数量关系，提高分析和综合能力，从而培养幼儿的逻辑思维能力。
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标签：应用题 第6页
幼儿园工作中幼小衔接的能力培养
本文介绍了在幼儿教育中，尤其是大班到小学过渡阶段，对于幼小衔接的重要性以及具体实施措施。包括数学、语言能力和拼音学习的内容和方法。针对数学知识的学习，强调了直观图示运算到抽象数学运算的过渡和从图画表示的应用题到文字叙述的应用题的过渡。同时，重视幼儿的语言能力发展，通过多样化的教学活动和游戏，提升幼儿的口语表达和书面语言能力。在拼音学习方面，采用游戏和活动等方式，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。总体而言，文章强调了合理科学的幼小衔接对于儿童未来学习和发展的重要性，并通过具体实例介绍了实施策略。
浅谈幼儿园的趣味数学
文章探讨了幼儿数学教育的重要性及其教学方法。指出数学是一门基础学科，对于幼儿的生活、劳动和学习具有不可替代的作用。通过结合游戏和运动，让幼儿在玩中学、在动中学，满足游戏和运动需求的同时，完成数学教学目标。文章介绍了设计数学游戏、教材衔接以及改进教学方法等方面的具体措施，包括利用幼儿感兴趣的特例设计数学游戏、从图画表示的应用题过渡到文字叙述的应用题等。文章总结了幼儿教育是一个渐进的系统过程，需要长期坚持不懈，教师需不断总结经验教训，取长补短。整篇文章旨在探索如何将数学知识融入游戏和运动，实现幼儿数学教育的趣味性和有效性。
幼儿园大班数学活动：动物聚会
活动目标： 1、根据情景和相关数量，尝试编加、减法应用题并进行计算，体验其中的快乐。 2、初步了解应用题的三要素：两个已知数和一个问题。 3、发展分析问题的能力和语言表达能力。 活动重点：根据情境自编应用题。 难点：...
幼儿园大班数学教案《搬菜叶》学习6的加法
活动内容：《搬菜叶》 活动目标： 1．学习6的加法，初步体验交换律。 2．对应用题形成初步的认识并会变应用题。 活动准备： 果...
幼儿园大班数学教案：我家的挂历
班数学—我家的挂历活动目标： 1、初步认识日历，在操作中了解一年有12个月，不同月份有不同的天数。 2、对认识日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。 3、促进推理能力的发展。 活动准备： 教具准备：...
幼儿园大班数学活动教案：小猴卖桃
一、活动目标：1、理解减法的含义，掌握5以内数的减法运算。 2、对创编应用题感兴趣，学习创编减法应用题。 3、发展语言表达能力和逻辑思维能力。 二、活动准备： 教学、一元人民币、购物篮、糖果、水果若干、算是卡片若干。 ...
幼儿园大班数学教案：9的加法应用题
活动目标： 1、引导幼儿学会9的加法应用题，培养幼儿的细心观察能力。 2、通过游戏帮助幼儿巩固9的加法应用题。 活动准备： 、卡片（动物和算式）每人各一套。 活动过程： 一、课前提问1、复习8以内的加法题师：小朋...
幼儿园大班数学教案：学习6的第三组加减
活动目标： 学习6的第三组加减，感知数量关系间的互逆性。 根据算式编出相应的应用题，正确运用“一共”和“还剩”。 积极开动脑筋，自然大声地表述编的应用题。 活动准备： 1、教具：算术题卡片若干。 2、学具若干。 ...
幼儿园大班数学教案：学习解答口报应用题（二）
活动目标： 学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。 能边听应用题边摆算式，认识减号、等号。 活动准备： 贴绒数字和符号（减号、等号）教具若干。 活动过程： 1、集体活动。 学习解答口报减法应用题。 ...
