标签：律动 第6页

摘 要：律动教学是教学的一个部分，是对幼儿节奏感、感受力和表现力提高的有效手段。一线教师对幼儿园教学的现状进行了深入的分析，对律动以及律动教学进行定义，并将律动教学唤醒幼儿从“体验�D表达”的能力进行了阐释。 　　关键词：律动教学；节奏感；...

目标： 1、能跟着较合拍地做动作。 2、能停、看信号，在结束后迅速找到相应的颜色场地。 准备： 1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。 2、准备红、蓝、黄的图标。 3、配套CD或磁带。 活动过程： 1、教师随做动作，幼儿欣赏。 2、熟悉，学习...

　　设计意图：大二班的孩子很喜欢活动，他们有极强的模仿能力，对刺激和节奏都很敏感。而这首歌曲，旋律轻快简洁，歌词贴近幼儿生活，有固定节奏型。结合歌曲特点和大二班的实际情况，让孩子通过边唱边做律动理解歌词内容，通过生活经验创编歌词，通过律动和...

　　艺术活动：《小瓢虫飞》（律动） 　　活动目标： 　　1、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感，熟悉身体各部位。 　　2、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验的美好与快乐。 　　活动准备： 　　物质准备：（1）小瓢虫玩具及手饰。（2）《...

　　教学目的： 　　身体谐调能力培养，体验毽花飞扬的愉快 　　探索、发现：毽子表现的可能性， 　　欣赏民间乐曲和自编花键律动操 　　教学准备： 　　花键如干、音带等 　　教学过程：一，活动导入 　　师：小朋友玩过花键吗？欣赏小学生哥哥姐姐花...

活动目标： 1.熟悉圆舞曲旋律，初步学会律动《跳圆舞曲的小猫》。 2.喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。 活动准备： 《跳圆舞曲的小猫》、律动视频《跳圆舞曲的小猫》、PPT、头饰。 活动重点：感受圆舞曲的旋律，初步学会律动 活动难点：与同伴合...

一、活动目标 1、感受利用身体部位表现律动的快乐。 2、能按节奏进行动作表演，做到不抢拍子。 3、唱到哪一个单词时时，就指到身体相应的部位。 4、增强幼儿的节奏感。 二、活动准备 1、 教师准备cd。 2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身...

大班《康歌》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成良好的个人卫生好习惯，通过活动让幼儿了解自己的五官，识记内容，通过活动让幼儿创编动作，快来看看幼儿园大班《康歌》含反思吧。 　　活动目标　　1. 通过活动让幼儿了解自己的五官，识记内...