6个幼儿园安全事故，律师给出专业法律风险警示！看到的园长幼师都收藏了！
王老师微信：18610206462 #幼儿园安全管理#幼儿园安全事故处理#幼儿园安全法律风险防控#幼儿园用工法律风险防控 幼儿园作为教育行业不可或缺的一部分，承担着我国学前教育的重大责任。 近年来，幼儿园各类型突发事件不断，社会媒体对于幼儿...
共 9 篇文章
标签：您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些
由一则幼儿园安全事故谈幼儿教育安全保障空白
事 件 幼儿受伤园方建议转园 4月11日，家住银川市锦绣园的赵女士向记者反映：她的 孩子 小明（化名）今年刚满5岁，原在银川市西幼读中班。3月14日上午，赵女士接到校方电话，说小明在 幼儿园 意外碰伤头部。 孩子 头部伤口较大，...
在主题活动中落实“户外课堂”理念—— 以由“跷跷板争霸”引发的系列活动为例｜云·看见幼儿园
王老师微信：18610206462 #【看见幼儿园】 云·看见幼儿园 “谁轻谁重”是我园大班主题活动“动植物王国”中的一次数学活动。活动中，教师从引导幼儿猜测不同动物的轻重导入，再将班级内体积较小的玩具物品用天平进行称重对比，以此调动幼儿的...
幼儿园伤害事故中免责不是不可以，切莫“被赔偿”！
在幼儿伤害事故中，幼儿园并非在任何情况下都须承担法律责任。有些幼儿伤害事故虽然发生在幼儿园或在幼儿园实施的教育教学活动中或在幼儿园负有管理责任的园舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内，但由于不是幼儿园的过错而是其他原因所致，因此幼儿园不承...
幼师论文 幼儿园户外活动中意外伤害的成因及对策
欢迎联系微信：daixiela 摘要 幼儿园每天不少于2小时的户外活动是一日生活中重要的组成部分，自我保护能力较差的幼儿极易发生一些意外伤害，这是幼儿园和家长始终重视的问题之一。 本论文以此为出发点，以番禺区5所公立幼儿园为例，采用文献研究...
资讯 | 河南省城镇小区配套幼儿园和无证幼儿园专项治理工作方案
关于印发河南省城镇小区配套幼儿园和 无证幼儿园专项治理工作方案的通知 豫政办〔2019〕22号 各市、县人民政府，省人民政府各部门: 《河南省城镇小区配套幼儿园和无证幼儿园专项治理工作方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。...
部分从业者称民办园市场遭挤压：对转普惠园情绪悲观
目前已有部分民办幼儿园准备按照政策转型为普惠性幼儿园，同时也有民办园打算停止办园。 新京报记者 王远征 摄 “民办幼教投资者今年注定不好过……”2019年开年，就有从业者发出这样的感叹。 《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于开展...
网上直播幼儿园生活侵权？侵犯幼儿或教师隐私权？
 本网站曾报道深圳电信近日推出“宝宝在线”宽带业务，通过把摄像头装进 幼儿园 ，家长可随时看到小孩在 幼儿园 的情况，此举推出即引发争议。7月18日，北京青年报记者王晓冬就此引发出的问题，...
论析幼儿园低幼儿童教育的社会需求、发展现状及对策论文
随着社会对学前教育需求的不断增长，幼儿园低幼儿童教育逐渐受到广泛关注。本文分析了幼儿园低幼儿童教育的社会需求、发展现状以及存在的问题，并提出了相应的对策。首先，社会对幼儿园低幼儿童教育的需求十分旺盛，但现有的教育资源尚不能满足这一需求。其次，幼儿园低幼儿童教育处于起步阶段，存在诸多不规范的情况，如私立托幼机构盲目引进外国教育模式、师资力量薄弱等。针对这些问题，本文提出了相应的对策，包括把低幼儿童早期教育纳入国家教育发展规划、在大中专师范院校开设早期教育专业、建立低幼儿童教育教师资格证制度等。最后，总结了幼儿园低幼儿童教育的现状和发展趋势，指出保证幼儿园低幼儿童教育稳步康发展的重要性。 关键词：幼儿园；低幼儿童教育；社会需求；发展现状；对策 一、引言 随着社会的不断发展和进步，人们对教育的需求越来越高，学前教育作为教育体系的重要组成部分，其重要性日益凸显。幼儿园作为学前教育的主要场所，其教育质量直接关系到儿童的成长和发展。近年来，随着家长对幼儿园低幼儿童教育的需求不断增长，越来越多的幼儿园开始开展低幼儿童教育活动。然而，目前幼儿园低幼儿童教育还存在诸多问题，需要采取相应的对策加以解决。 二、幼儿园低幼儿童教育的社会需求 1. 社会需求现状 目前，越来越多的家长要求孩子3岁前入园，这不仅标志着社会教育理念的发展，也反映了人们对高质量学前教育需求的扩大。许多家长认为，早期教育对于孩子的智力、情感、社交等方面的发展至关重要。 2. 社会需求特点 (1) 普遍性：越来越多的家长希望孩子能够尽早接受早期教育。 (2) 多元化：家长对幼儿园低幼儿童教育的需求呈现多元化趋势，包括教育形式、教育内容等。 (3) 高质量：家长对幼儿园低幼儿童教育的质量要求较高，希望孩子能够在良好的教育环境中成长。 三、幼儿园低幼儿童教育的发展现状 1. 发展现状 目前，幼儿园低幼儿童教育处于起步阶段，许多幼儿园开始尝试开展低幼儿童教育活动，但存在诸多不规范的情况。同时，由于投入不足、师资力量薄弱等问题，现有教育资源尚不能满足社会对幼儿园低幼儿童教育的需求。 2. 发展特点 (1) 教育形式多样化：目前幼儿园出现了多样化的低幼儿童教育形式，如托班、亲子班等。 (2) 教育水平参差不齐：由于师资力量和教育水平的差异，幼儿园低幼儿童教育水平参差不齐。 (3) 地域差异明显：各地的经济和教育发展不均衡，导致幼儿园低幼儿童教育的发展也存在明显的地域差异。 四、问题与对策 1. 问题分析 (1) 教育资源不足：现有的教育资源尚不能满足社会对幼儿园低幼儿童教育的需求。 (2) 教育水平参差不齐：由于师资力量和教育水平的差异，幼儿园低幼儿童教育水平参差不齐。 (3) 政策支持不足：目前政府对幼儿园低幼儿童教育的支持力度不够，缺乏相应的政策和法规支持。 2. 对策建议 (1) 把低幼儿童早期教育纳入国家教育发展规划：政府应将低幼儿童教育纳入国家教育发展规划，加大投入和扶植力度。 (2) 在大中专师范院校开设早期教育专业：通过学历教育培养专业的早期教育师资，提高教育质量。 (3) 建立低幼儿童教育教师资格证制度：设立专门的资格认证制度，保证早期教育师资的质量。 (4) 与劳动部门联合开展育婴师资格培训：通过介入和指导劳动部门进行的育婴师职业资格培训，保证早期教育的师资质量并解决师资短缺问题。 五、结论 总之，幼儿园低幼儿童教育是学前教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。然而，目前幼儿园低幼儿童教育还存在诸多问题，需要采取相应的对策加以解决。政府、教育机构和社会应共同努力，保证幼儿园低幼儿童教育的稳步康发展。
