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标签：幼儿园项目化学习的实践和探索

屋顶的秘密 ——走进北京市西城区和平门幼儿园｜云·看见幼儿园

·导读· 如何打破时空限制，最大程度地发挥专业期刊的传播价值？如何推动幼儿园更有中国特色、更适应时代变迁地梳理、总结、提升课程经验？如何更专业地分析和更有个性地表达幼儿园课程改革、文化构建、课题研究的成果？从2019年1期开始，我们在...

王老师微信：18610206462 #【看见幼儿园】云·看见幼儿园 “谁轻谁重”是我园大班主题活动“动植物王国”中的一次数学活动。活动中，教师从引导幼儿猜测不同动物的轻重导入，再将班级内体积较小的玩具物品用天平进行称重对比，以此调动幼儿的...

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 优师教研 [选最优之路育至善之人] ·赵玉成·上海教育记者《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第775篇2738字丨阅读时间约5分钟后朴?笔记最初分享项目化学...

转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654034164&idx=1&sn=ee2eb91ec15c5e6b96a4...

个别化学习是教师根据幼儿发展需要和教育目标，创设环境、提供材料，让幼儿通过自主选择、自主探索，在与环境和材料的充分互动中获得不断发展的活动。学习性区角活动是个别化学习活动最好的形式之一，目前各地幼儿园都在积极研究和开展这类活动，相信这样的学...

2014年，苏州市吴江区积极响应江苏省教育厅提出的幼儿园课程游戏化建设，全区幼儿园全面参与，探索具有本土特色儿童立场的课程，2019年被省教育厅确认为内涵发展项目。六年来，走出了一条“从‘一起走’到‘分层推进’”的苏州市吴江区幼儿园课程建设...

背景资料这是一个链接英国幼儿园的分享，这所幼儿园有一个很有趣的名字：石头母鸡幼儿园（Stone Hen Childcare）。在这为期52周的学习中，我们会听到来自这所幼儿园的丰富且有趣的幼儿实践，包括一系列生动活泼的活动及其...

研习的事故融合˙开放˙深度 ——艺术工作坊中环境、材料与幼儿深度学习之间的关系在这如诗如画般的春夏交替之时，远方的朋友踏着清丽典雅步伐翩跹而至，让你尽展笑颜。杭州市西湖区学前教育指导中心邀请了上海常春藤儿童发展中心的“儿童一百...

收录于话题 #经历·共生【篇首语】“躬耕教坛，强国有我”。在第39个教师节前后，无锡市实验幼儿园将持续推出“亲爱的老师”系列报道，向默默无闻又闪闪发光的人致敬！“爱”是的园训，每一个人怀揣着对教育的热爱，播种爱、发现爱、传递爱、延续爱……...