标签：感知 第6页

设计意图： 菠萝学名凤梨，生长在热带和亚热带的菠萝树上。是我们生活中比较熟悉和爱吃的一种水果。在孩子们的眼里，菠萝是一种特殊的水果――它的果实总和密密的叶子连在一起、它的表皮特别的粗糙、吃到它的果实有点困难……为了和孩子们一起全面的了解菠萝...

　活动目标： 　　1.让幼儿感知4的形成。 　　2.让幼儿在感知4的形成的基础上，能用语言表述3添上1是4,, 4去掉1是3。 　　3.感受招待客人的快乐。 　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　5.让幼...

　一、设计意图： 　　生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5……，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知...

《摸一摸》幼儿园小班 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备，编写有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《摸一摸》幼儿园小班，欢迎阅读与收藏。 《摸一摸》幼...

一、活动目标 1、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。 2、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。 3、初步懂得保护眼睛的重要,注意用眼卫生。 二、活动准备: 每人一面小镜子,”大大的眼睛”画面两幅。 三、活动过程...

一．活动内容：智力游戏《表情娃娃》 二．活动目标: 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8...

一、活动设计思路： 　　水果在孩子们在日常生活中非常熟悉，在幼儿园的每日餐点里小朋友还会吃到丰富的水果，但在日常的观察中我发现，孩子们也经常有挑水果的习惯：如”我在家是只吃西瓜的”，又或者是”我不吃苹果，...

活动设计背景 生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的...

【活动目标】 1.乐意参与动手操作活动。 2.能将相关物体进行一一匹配，并说出理由。 3.初步学会相关物体的重叠或并置匹配，感知一一对应的现象。 (分析：一一对应是比较物体的集合是否相等的最简便、最直接的方式。不仅可以比较出两个集合之间量的...

活动目标： 1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。 2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒的。 3、大胆想象神奇的汽车，并乐意与同伴交流。 4、运用已有生活经验，根...