标签：成语 第2页

大班语言《虎年说成语》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道汉语成语是中华民族瑰宝，能关注生活中使用的成语，激发喜爱成语的积极情感，能运用调查、查阅、交流等方法进行探索学习。了解关于虎的成语故事，体验其精炼明快、言简意赅的特点，...

　活动名称： 小猴子种果树 活动目标： 1.通过阅读欣赏故事，使小朋友懂得无论做什么事都要坚持，有耐心，不要半途而废。 2.学习故事中的成语：挥汗如雨、泪流满面 3.复习故事中的成语：愁眉苦脸、半途而废、一心一意活动准备：课件、道具头饰 4...

 活动目标： 1.掌握成语故事“熟能生巧”的内容，并用简短的语句讲述。 2.能理解成语“熟能生巧”的含义。 3.与生活结合，培养幼儿勤学苦练的好品质。 活动准备： 、魔方、盘子（筐子）、三张成语卡片（守株待兔、坐井观天、盲人摸象）...

幼儿制作，教师巡回指导。   重点引导幼儿根据同伴的高矮，胖瘦选择合适的塑料方便袋裁剪。 3、 套上自制的背心，相互欣赏。 观 察 记 录 时间 2001年4月２０日 活动内容 生活劳动区活动：量体裁衣 参与活动幼儿姓名 鲍思楚、...

一、主题进入    早上玩区域游戏时，欢欢正在收拾美工区的材料，他把皱纸、浆糊、剪刀一起往篓子里放，站在一旁的慧慧着急了，叫起来：“欢欢，你看你，做事马马虎虎的，……”欢欢听了，笑着说：“你会讲成语。”（前一阶段，班上一...

　　活动目标: 　　1、学习成语故事,理解故事所表达的寓意。 　　2、自己所知道的成语故事。 　　活动准备： 　　矛和盾的图片或实物模型。 　　活动过程： 　　一、出示矛和盾的图片,引出话题。 　　1、教师提问：你们认识这两样东西吗？它是什...

摘要：成语是我国独特的传统文化，在幼儿园大班开展成语教学，可以很好地培养幼儿的语言能力。在教学中，要从幼儿的年龄特点出发，做到：精心选材，激发兴趣;形式多样，灵活学习;联系生活，学以致用;家园共育，促进成长。 　　关键词：大班;成语;教学 ...

摘 要：随着我国对于幼儿教育事业发展的重视，幼儿园成语教学也越来越受到广泛重视，通过对幼儿园成语教学中所实施的三部曲来进行分析探讨，以期来促进幼儿园成语教学的快速发展。 　　关键词：幼儿园；成语教学；三部曲 　　成语教学作为语文教学中的重要...

椒江区通巨幼儿园 陈晨 【摘要】本文主要阐述如何针对大班幼儿成语教学的实践。介绍了在成语教学活动中如何激发幼儿学习成语的兴趣，和学习掌握成语的一些方法。 【关键词】大班成语 个性化 教学 幼儿园大班的孩子已掌握了一定数量的词汇，为丰富幼儿的...