标签：手指 第10页

一.   English  name:  finger  二.   Activity  content: 1.会说finger 2.听懂What’s this?...

活动目标：       1、能根据要求活动手指和手臂。       2、提高肢体动作能力的创造能力。   活动准备： 　　一段节奏...

一活动目标： 　　1.引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。 　　2.利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。 3.了解手的作用，知道要保护手的方法。 二活动过程： 　　一开始部分 　　师：请小朋友把你的小手伸出...

　　一、活动目标 　　1、通过有趣的游戏情景，了解五个手指的名称，知道手能做许多事情。 　　2、愿意观察和比较，知道手的样子是多种多样的 　　3、萌发爱护手的情感，初步了解保护手的方法 　　二、重难点 　　重点：了解五个手指的名称，知道手能...

　　活动目标1、让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹是各不相同的。 　　2、简单了解指纹的特点、作用，丰富词汇：指纹。 　　活动准备1、图片：指纹2、泡沫印尼、放大镜、白纸每人一张活动过程一、导入谈话，引起幼儿兴趣小朋友的小手上都有...

　　活动目标：让了解自己的小手,乐意用语言表达。 　　活动准备：手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子。 　　活动过程： 　　一、引出主题1、引导幼儿随一起做“手指游戏”。 　　2、刚才我们一起做游戏了,是...

　　活动准备： 　　自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。 　　活动与指导： 　　1.认识手指： 　　“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。 　　小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手...

　　活动目标1、进一步了解各手指的名称和排序,会用问答游戏的方式进行歌唱与交流。 　　2、在教师的动作、语言指导下,参与问答游戏。 　　活动准备1、幼儿初步了解自己的手指名称。 　　2、教师在自己的每个手指肚上画各种不同的快乐面孔。 　　活...

　　活动目标：1、激发幼儿自己事情自己做的愿望。 　　2、引导幼儿认识手,知道用手能做很多事情。教幼儿初步保护手的方法。 　　3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。、重难点分析：　难点：1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进行比较。 　...

活动过程： 一、引出主题  1.引导幼儿随一起做“手指游戏”。  2.刚才我们一起做游戏了,是用我们身体的哪个部位呀？ 二、游戏：认识小手 1.师：看看我们手上都什么？有几个手指啊,来数一数？ 2.你认识他们吗？ 指导：...