“绿藤悦芽儿，宅家悦陪伴”之创客时光（三）
点击蓝字关注我们 一副普通的扑克牌，大人们会经常玩，同时也能带给孩子们无穷的乐趣。用扑克牌玩数学游戏有什么好处呢？首先，它取材简易、玩法多样、经久耐用，可单人玩、二人玩、多人玩等不受人数限制，可以随时随地开展不受空间限制；另外扑克牌上有图形...
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标签：扑克牌 第3页
幼儿园大班数学活动------10以内数的分合
教学目的： 1、探索10的分合，理解10的不同组成、分解关系，进一步感知数分合的有序性，培养科学的探究意识 。 2、用10的分合知识解决活动中的问题，体验成功的乐趣。 3、 乐意与同伴合作并交流经验。 教学重点：调动幼儿...
大班数学活动扑克牌王国教案反思
设计意图： 大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑克牌游戏，但如果让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小、自编加法应用题等的小...
大班游戏玩牌教案反思
【活动目标】 1、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类 2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性 3、在游戏中，培养幼儿的合作意识，提高幼儿协作完成任务的能力 4、感受操作活动带来的快乐体验游戏的乐趣 【...
中班游戏魔术牌教案反思
活动目标 能积极、主动表述自己的探索发现，拓展思维，提高动手、判断和分析能力。 愿意参与探索活动，体验成功的喜悦，萌发对生活中常见事物的探索意识。 发现扑克牌的多种有趣玩法，探索如何让扑克牌站立，感受扑克牌短边对折和长边对折稳...
大班幼儿教师教育随笔巧用扑克牌
在学习教育活动数的组成时，由于比较抽象，孩子们的兴趣和参与性不高。我正感到焦心，忽然听到争吵声，瑞豪跑到我身边告状：“老师，俊熙有扑克牌。”俊熙赶紧跑到我身边辩解：“老师，我只是拿着，没有在课上玩扑克牌。”我没有生气，灵机一动，利用扑克...
大班数学教案：有趣的扑克牌
目的： 1、通过给扑克牌找错，巩固幼儿数物对应的知识。 &...
幼儿园大班数学教案：哪张牌不见了
活动目标： 1、运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动。 2、有初步的协作、合作、以及解决问题的能力。 活动准备：自制扑克牌一套、现成扑克牌五套。 活动过程： 一、观察扑克牌排列规律1、出示扑克牌提问：“这是什么？你...
幼儿园大班数学教案：玩牌
玩牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。最常用的是扑克牌,教师也可利用各种材料自制，如数字牌，自制牌的材料最常用的是硬纸板，或者利用计算活动中的数字卡代替。以下介绍几种幼儿牌类游戏。 ...
幼儿园大班数学游戏教案：玩牌
玩牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。最常用的是扑克牌,教师也可利用各种材料自制，如数字牌，自制牌的材料最常用的是硬纸板，或者利用计算活动中的数字卡代替。以下介绍几种幼儿牌类游戏。 ...
