标签：排序 第7页

　　活动目标1.　引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄，并能用词表达。 　　2.　让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序，初步体验序列中物体的相对性和可变性。 　　3.　鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。 　　活...

　　活动目标： 　　1、按规律进行数列推理（如：根据物体符号排序） 　　2、通过实际操作，获得有关容积守恒的经验。 　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣 　　活动准备：、操作学具。 　　活动过程： 　　一、导入： 　　师幼听，做拍手、转手腕动作...

　　活动目标： 　　1、引导幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律进行排序。 　　2、培养幼儿的观察能力和思维推理能力。 　　3、鼓励幼儿积极参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。 　　重点：引导幼儿发现规律，掌握规律。 　　难点：尝试自由进...

　　活动目标： 　　1、在数学活动中发展幼儿思维的逻辑性、灵活性、独立性，提高幼儿解决问题的能力。 　　2 、喜欢发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。 　　3、尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣，在快乐中学习。 　　活动重点：...

　　活动目标： 　　1、在活动中能发现并说出物体的排列规律。 　　2、能通过操作活动，学习按颜色、形状、大小、长短等特征进行排序。 　　3、提高幼儿的推理能力及动手能力，感受数学活动的快乐 　　活动重点： 　　发现规律并能延长序列，学会根据...

数学《按规律排序》 一、活动目标： 1、能按不同形状、不同颜色的排列规律进行排序。 2、幼儿在操作活动中体验排序活动的乐趣。 二、活动准备： 、图形娃娃若干、小花朵、长圆形、红色、蓝色、黄色图卡 三、活动过程： 1、组织幼儿拍铃鼓游戏，引出...

　　活动目标： 　　1.让幼儿学会按物体的特定规律排序。 　　2.让幼儿初步理解依次排列的物体之间的传递性关系。 　　活动准备： 　　用吹塑纸剪成的各种几何图形或各种自然物，排序板或塑料布，水，海绵，范例，改错卡片，填空卡片等。 　　活动过...

　　活动目标： 　　1．在故事中，巩固间隔排序的经验。 　　2．大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。 　　3．懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。 　　活动准备： 　　物质材料准备：PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干。 　　幼儿经验...

活动目标： 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。 3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。 活动准备：7张厚薄不同的图书图片；7张高矮相同、粗细不同的树干图片 活动过程： 一、开始部...

　　一、说活动目标1、通过观察探索，理解序列规律排序。 　　2、尝试按照几种特征规律排序，并在自主发现、操作中发展观察能力、理解操作能力。 　　3、在情境操作中感受排序的乐趣，喜欢参加数学活动。 　　二、活动准备1、场景设置：喜羊羊的新家，...