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设计思路： 美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，是我们班前阶段主题”幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的...

活动目标： 1．引导幼儿认真倾听故事，熟悉和理解故事内容。 2．通过故事，了解每种动物都有自己的运动方式。 活动准备： 1．故事挂图、动物图片。 2．活动前幼儿和家长一起收集有关动物运动的资料。 活动过程： 一．导入 1．今天有三位小动物来...

活动目标： 1.基本了解故事。初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。 2.学习根据故事的情节线索大胆地仿编并学说句型”我给奶牛吃ХХХХ的蔬菜，就挤出Х色的牛奶”。 重点难点：基本了解故事，学习根据故事的情节线索大胆...

设计思路： 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验，按情节发展的顺序排列图片，并用连贯的语言大胆合理的进行讲述，是设计本活动的主要意图，同时培养幼儿想象力、创造力和口语表达能力，锻炼幼儿在集体面前自然大方讲话的能力。 活动目的： 1、引...

活动目标： 1．通过看和说，理解故事情节，感受作品循环往复的幽默风格。 2．与同伴合作创编故事，体验创编故事的快乐。 活动准备： 课件，老鼠图片，圆形展示板，“故事转转盒”和各种物品的图片(如梳子、衣服、书本等)若干。 活动过程： 一、情景...

设计意图： 枯树不会发芽，惹人讨厌；绽放嫩芽、叶子的绿树，生机勃勃，人人喜爱。故事运用树木的这一现象以及人们对树的心理感受，揭示了树木生长的自然规律，也暗示了拥有积极情感的重要。 活动目标： 1、通过对比情境，知道树枝发芽才会成为一棵让人喜...

活动目标： 1.认知目标：理解故事情节，了解小熊的性格特点。 2.情感目标：懂得每个人都有自己的长处，都能找到发挥作用的地方。 3.能力目标：开动脑筋，大胆地想象故事地发展，续编部分故事情节。 活动准备： 1.幼儿观察过压路机工作的情景或看...

尊敬的评委老师，大家好!我说课的题目是中班语言活动《小乌龟开店》。下面我将从以下几点进行说课： 一、说教材 《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中语言领域中指出要养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，要鼓励幼儿表达自己的感...

活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的句式：ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹX（蔬菜），就挤出ⅹⅹ色的牛奶，ⅹⅹ喝了变ⅹ色。 2、鼓励幼儿根据故事中的情节进行大胆的猜想和仿编。 3、体验故事中小动物们变色后的愉悦心情。 活动重点：理解故事内容，学...

一、活动目标 1．能模仿故事内容，用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。 2．知道做任何事都不能半途而废，只要付出努力，就一定会有收获。 二、活动准备 1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。 2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。 三、活动...