以下是精选的幼儿园大班体育教案三篇：
幼儿园大班体育教案一：《两人协调一致的夹球侧身行进》
教学目标：
1. 锻炼幼儿两人协调一致的夹球侧身行进能力。
2. 培养幼儿的勇敢精神和活泼、开朗的性格。
教学准备：
皮球若干，画好两条跑道线。
教学过程：
一、热身活动
教师组织幼儿做热身活动，如伸展、跳跃等动作，为接下来的活动做好准备。
二、基本活动
1. 引导幼儿学习两人夹球侧身行进的方法。教师先示范并讲解动作要领，然后让幼儿尝试练习。
2. 分组比赛。将幼儿分成若干组，每组两人一组进行夹球侧身行进比赛，看哪一组最先到达终点。
3. 提高难度。增加障碍物，如跨过障碍物、绕过标志物等，让幼儿在行进中锻炼技巧和提高速度。
三、放松活动
比赛结束后，教师带领幼儿做放松活动，如慢走、深呼吸等，帮助幼儿恢复身体状态。
四、教学反思与总结
教师总结本次活动的情况，表扬表现好的幼儿，鼓励需要进一步提高的幼儿。同时提出下次活动的目标和要求。
幼儿园大班体育教案二：《合作探索玩法》
活动目标：
1. 培养幼儿的合作意识和探索精神。
2. 让幼儿通过游戏探索不同的玩法，提高动作的协调性和灵活性。
活动准备：
各种球类玩具、布条等运动器材。
活动过程：
一、引入活动
教师介绍活动的主题和目标，激发幼儿的兴趣和好奇心。
二、自由探索环节
让幼儿自由组合，探索不同的玩法和玩法组合，鼓励他们大胆尝试和创新。教师可以提供指导和支持，确保活动的安全和顺利进行。在此过程中，培养幼儿的团队合作能力和解决问题的能力。三、分享交流环节让幼儿分享自己的玩法和体验，互相学习和交流。教师点评和总结幼儿的表现，表扬表现突出的团队和个人。四、活动延伸根据活动的实际情况和幼儿的反馈，教师可以引导幼儿进一步探索相关的玩法和活动内容，让幼儿在合作游戏中不断成长和进步。比如可以设置更具挑战性的游戏场景和难度，让幼儿体验更多样化的运动项目和游戏形式。同时也可以在活动中注重培养幼儿的竞争意识，让他们在游戏中感受到成功的喜悦和挑战的乐趣。五、教学反思与总结教师总结本次活动的情况，分析幼儿在活动中的表现和进步情况，反思活动中的不足和需要改进的地方。同时提出下次活动的目标和要求，让幼儿在后续的活动中继续发展和进步。总之，通过本次活动，旨在让幼儿在快乐的游戏中锻炼身体、提高技能、培养合作意识和探索精神。同时也要注意确保活动的安全和顺利进行，让幼儿在快乐中成长和进步。 幼儿园大班体育教案三：《亲子跳绳比赛》 目标：增强亲子之间的互动与合作能力，锻炼孩子的跳跃能力和团队协作能力。 准备：跳绳若干条 流程： 一、热身活动 教师带领孩子和家长进行热身活动，如慢跑、拉伸等动作。 二、亲子跳绳比赛 1. 亲子分组，每组包括一名家长和一名孩子。 2. 家长和孩子一起跳绳，记录跳的次数和时间。 3. 每组轮流比赛，其他组进行观看和加油助威。 三、颁奖环节 根据比赛结果颁发奖品和鼓励的话语，鼓励孩子和家长继续努力。 四、反思和总结 教师对活动进行总结和反思，鼓励孩子和家长在家中也经常进行此类亲子互动活动，增进亲子之间的感情和默契度。 在这个活动中，家长和孩子可以一起挑战自我，享受运动的快乐，同时也可以增进亲子之间的感情和默契度。通过比赛的形式，激发孩子的竞争意识和团队合作精神，让他们在快乐中成长和进步。
《搬过来，搬过去》绘本教学反思：本书讲述长颈鹿和鳄鱼共同面对生活挑战的故事，展现浓浓爱意和勇敢面对困难的精神。活动氛围宽松愉快，幼儿参与积极性高，能大胆想象和表达。通过多媒体形式呈现，引导幼儿逐步观察、猜想故事发展。活动注重阅读理解与个性表达，设置多个切入点让幼儿自由表达。但存在幼儿语句不完整、回应提炼不够及时等不足，需在今后的教学中改进。
幼儿园大班开展了《种子的旅行》活动，旨在帮助幼儿初步了解几种常见的种子传播方式，探索种子的外部形态与传播方式的关系。活动通过让幼儿分享收集的种子图片和资料，观看VCD了解风力、动物、水力以及果实弹力等传播方式，并根据种子外形特征进行分类。活动中还鼓励幼儿运用身体语言表现种子的传播过程，增强幼儿的观察力和动手能力。该活动有助于萌发幼儿热爱大自然的情感，增进环保意识，激发对植物及其生长的研究兴趣。
幼儿园大班数学教案《有趣的立方体》
本课程针对幼儿园大班学生，通过活动设计背景引出数学中的几何体教学。活动目标是让学生认识长方体和圆柱体，了解它们和长方形、圆形之间的关系，通过搜集生活中的物品进行组合造型，发展形象思维能力和剪、粘贴的技能。活动重点难点在于认识长方体和圆柱体的特征。通过玩具分类、测量验证、叠摆加深对特征的认识，并到超市寻找相关商品巩固知识。最后，幼儿分组用购买的商品进行造型，用绘画、折纸等形式进行装饰。此教案注重幼儿与材料的互动，体验数学活动的乐趣，培养幼儿的思维能力和创造力。
大班音乐活动《老师老师我爱你》旨在通过歌曲教学，帮助幼儿理解歌词内容，掌握顿音唱法，学会唱这首歌，并表达对老师的热爱和尊敬之情。活动通过谈话、听唱、奏舞等形式，培养幼儿的创编能力和合作能力，加深幼儿对教师节的认知，让幼儿从心底表达对老师的敬爱与感谢。
《树》大班科学教案
本教案旨在帮助大班学生认识秋天的树，学习识别几种常见树的名称，感受树与季节的变化关系。活动中，通过挂图观察、书籍阅读、实地观察和游戏等方式，引导幼儿描述树的不同特征，加深对树的认识。同时，鼓励幼儿大胆实践并分享心得。最终，通过绘画活动，让幼儿展现对树的感知和想象。此教案旨在培养幼儿的观察力和表达能力，提高他们对自然环境的兴趣和热爱。
该文章介绍了一次幼儿园大班庆六一的活动设计背景、活动目标、教学重点难点、活动准备、活动过程以及教学反思。活动旨在增进家园联系，促进家长和教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，让孩子们感受节日的欢乐和感恩的心态。通过节目的准备和表演，培养了孩子们的团队合作精神和表现能力。同时，让孩子们亲手制作礼物给父母，体会老师和家长为他们付出的努力。该活动反映了“把节日还给孩子”的理念，让每个孩子都能过一个难忘的六一儿童节。
大班科学活动《蜗牛》教案
本活动设计背景为学校地处山区，幼儿常在上学途中或学校花坛里找小动物来玩，特别喜欢小蜗牛。活动旨在培养幼儿从小热爱科学、亲近大自然的意识，利用家乡现有的教具进行科学探究。主要活动目标包括认识小蜗牛的主要特征和生活习性，培养幼儿的观察力和探究精神。活动过程包括观察蜗牛的外形特征、讨论生活习性、了解蜗牛的危害、学蜗牛爬以及绘画等活动。通过这一系列活动，激发幼儿对科学活动的兴趣，培养其好奇心、探究精神和实验能力。教学难点在于观察蜗牛的兴趣及对蜗牛外形特征和生活习性的了解。
幼儿园大班开展《勤劳的小蜜蜂》主题活动，旨在通过模仿蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，培养幼儿的模仿能力和在众人面前大胆发言的习惯。活动过程中，幼儿通过自主选择衣物打扮成小蜜蜂，体验采蜜的乐趣。活动不仅增强了幼儿对蜜蜂特征的了解，还通过游戏体验了劳动的辛苦与收获蜂蜜的喜悦。该活动丰富了幼儿的课外知识，促进了幼儿全面发展。
以下是《小老鼠打电话》教学反思范文精选三篇的
第一篇文章总结了教学中的优点和不足。通过反思课堂表现，教师意识到自己在教学经验方面的积累有所提高，并在教学活动中应用了情境导入和游戏法来激发幼儿的兴趣和参与度。然而，教师也发现自己在歌曲教学方面的不足，包括未能充分利用图谱辅助教学、没有充分强调歌曲间的停顿部分以及未能准确配合钢琴弹奏和教师演唱。未来，教师可以改进教学策略，加强歌曲教学的深度和广度，以满足幼儿的学习需求。
第二篇文章重点讨论了游戏在歌唱活动中的作用。教师意识到通过游戏创设情境可以帮助幼儿理解并记忆歌词内容。在教学中采用层层深入的方法，让幼儿在游戏中自然学习歌曲。然而，教师也意识到活动中存在的不足之处，如未能充分利用故事图片来帮助幼儿理解歌曲内容，以及在分析歌曲性质时说得较多而未能充分让幼儿表达自己对歌曲的感受。未来，教师可以改进教学策略，注重幼儿的参与和表达，以更好地促进幼儿的学习和发展。
第三篇文章强调了角色游戏在歌唱活动中的运用。教师通过角色游戏来教授歌曲的前半部分和后半部分，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。然而，教师也意识到在教学过程中存在一些不足之处，如幼儿在活动中过于依赖教师的引导，缺乏自主探索和表达的机会。未来，教师可以更多地放手让幼儿自主参与和表达，以充分发挥幼儿的创造性和想象力。同时，教师也需要注重给幼儿美的享受，提高自身的表现力和引导能力。
以上三篇教学反思范文从不同的角度对教学活动进行了总结和反思，并提出了改进教学的建议。这些反思对于教师改进教学策略、提高教学效果具有重要的指导意义。
