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本幼儿园大班教案《落叶树和常青树》旨在通过故事讲解、图片观察比较、游戏互动等方式，使幼儿了解冬季里落叶树和常青树的特点和区别，知道落叶和常青的原因。活动重点是通过提高幼儿观察、概括的能力，培养其口语表达能力和合作探究能力。教案采用生动有趣的讲述方式，通过收集常青树和落叶树的图片，让幼儿进行分辨，并通过游戏加深理解和记忆。同时，教案还注重培养幼儿的归纳总结能力和创新思维，通过共同创编顺口溜来巩固知识点。整体活动既生动有趣又富有教育意义，有助于提高幼儿的学习兴趣和认知能力。

管理员2024-12-19幼儿教学反思落叶树

这是一篇关于大班数学课程《数字6的分解与组成》的教案。该教案旨在通过教学活动，使幼儿能够自主探索并理解数字6的分解和组成，掌握其基本的数学概念和技能。 教案的主要内容包括以下几个方面： 一、活动目标： 1. 让幼儿通过自主探索动手操作，感知数字6的分解和组成，掌握其基本的数学概念和技能。 2. 在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律以及互相交换的规律。 3. 培养幼儿的观察力、分析力和记录能力，激发对数学的兴趣。 二、活动准备： 包括教具和学具的准备，如大挂图、小动物的卡片等。 三、活动过程： 1. 通过导入环节引起幼儿的兴趣，例如通过讲述一个关于小动物们收到树妈妈的信的故事。 2. 引导幼儿观察学具，了解小动物的数量（共6只）。 3. 让幼儿尝试将小动物分到两座房子里，并记录下每次分房的结果。教师在记录纸上记录幼儿的分法。通过此过程，让幼儿初步了解数字6的分解和组成。 4. 教师演示给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果。引导幼儿观察数字6的分解式，初步掌握有序的进行数字6的分解组成。通过讲解和操作演示让幼儿了解数组成的递增、递减规律以及互相交换的规律。在此期间教师可以通过提问等方式引导幼儿思考和理解。 5. 游戏环节《找朋友》，让幼儿通过游戏巩固对数字6的分解和组成的理解。每个幼儿选择一张数字卡（从1到5），找到和自身数字相加等于6的伙伴。游戏结束后进行总结和反思。教学反思部分指出本次活动的设计思路以及教学效果和需要改进的地方。教案中还提到了活动的重点和难点，以及如何突破这些重点和难点的方法。整体来说，教案内容完整、逻辑清晰、符合教学大纲的要求。教案中的活动设计富有启发性、趣味性，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，有助于幼儿理解和掌握数字6的分解与组成的概念和技能。同时，教案也体现了教师对学生个体差异的关注，有利于提升教学质量和效果。

管理员2024-12-19幼儿园幼儿观察记录幼儿综合活动方案幼儿观察记录教学反思

幼儿园大班开展了《风娃娃》活动，旨在通过感受春风的气息，让幼儿理解诗歌内容，学习有表情地朗诵，并感受诗意。活动包括观察无风时的场景与诗歌内容的对比图片，欣赏配乐诗朗诵，幼儿学习朗诵并仿编诗歌。活动重点是让幼儿理解诗歌内容，难点在于学习有表情地朗诵。通过活动准备，如观察风吹过树、湖面的景象，以及制作对比图片和配乐诗朗诵，使幼儿能更好地理解诗歌并感受春天的美好。活动通过多个环节引导，使幼儿在愉悦的氛围中掌握诗歌内容，同时提高了语言表达能力。

管理员2024-12-19娃娃幼儿教学反思诗歌

幼儿园大班社会课程《做个诚实的孩子》旨在引导幼儿理解诚实的重要性，认识到说谎可能带来的不良后果。活动通过欣赏故事、讨论及观察图片等多种形式，让幼儿明白在日常生活中应该做到不说谎。同时，通过反思和分享个人的诚实行为，增强幼儿的口头表达能力及诚信意识。活动目标是帮助幼儿树立诚实观念，知道诚实是美德，并在生活中积极实践。通过反思和总结，孩子们对诚实的美德有了更深的理解和体验。教案以多种形式引导孩子认识并践行诚实行为，促进他们成长为诚实的好孩子。

管理员2024-12-19幼儿教学反思诚实说谎

大班数学游戏《凑数游戏》教案 本教案旨在通过一种名为“凑数游戏”的数学活动，帮助大班幼儿了解10以内各数的组成，理解加法，培养幼儿的运算能力。活动过程中，幼儿通过摸牌游戏，练习加法和组成，并能在生活中运用。教学重点是了解10以内各数的组成及理解加法，教学难点在于如何在游戏中练习并应用这些知识点。活动不仅提高了幼儿的数学技能，还促进了他们的逻辑思维能力以及团队合作能力的提升。此教案针对大班幼儿设计，适合在家庭或活动区延伸进行。通过此游戏，幼儿能在轻松愉快的氛围中学习数学，提高运算技能和解决实际问题的能力。

管理员2024-12-19幼儿生日会活动方案教学反思

幼儿园大班《北京的金山上》教案 这是一节以藏族文化为主题的幼儿园大班音乐活动课程。活动目标包括感受藏族音乐风格，学习藏族基本舞蹈动作，了解我国多民族的特点，并在感受歌曲的基础上理解歌曲意境。活动准备包括了解藏族及其服装特点，观看民族大联欢录像带，激发学习欲望。活动过程中，通过欣赏歌曲、学习基本舞蹈动作、完整学习等环节，让幼儿感受藏族文化的魅力。同时，通过画少数民族服装的活动，让幼儿体验创作乐趣。教学反思指出，应在第一课时中重点欣赏歌曲，并在教幼儿分解动作时更强调细节，提高动作准确性。图谱的利用率不高，下次使用时应充分发挥其作用。

管理员2024-12-19小朋友幼儿教学反思藏族

幼儿园大班音乐教案《数一数》 这是一节幼儿园大班的音乐课程，主题为《数一数》。教学目标包括学习运用图谱记忆歌词的方法，初步学会唱歌曲，理解歌词内容，注意唱准特定动物的发音。在学会演唱歌曲的基础上，用歌声表现出歌曲的情绪，并尝试改变图片顺序进行重组演唱。感受绕口令的趣味性。教学重点是能熟练的演唱歌曲，唱准字音；教学难点是尝试改变图片顺序进行重组演唱。教学准备包括自制图片、教学道具等。 一、教学过程： 1. 开始部分：听《秋天多么美》做小跑步进活动室，出示图片引出课题，进行发声练习。 2. 基本部分：让幼儿完整欣赏歌曲，回答问题；学习听前奏；教幼儿朗诵歌词并理解词义；教幼儿学唱新歌，用整首演唱的方法教唱；引导幼儿有感情的演唱歌曲，重点指导特定动物的发音；引导幼儿尝试改变图片顺序进行重组演唱；分组演唱歌曲，让幼儿自己创编动作；引导幼儿自主选择头饰进行表演。 3. 结束部分：小结学习情况，对本节课守纪律的幼儿进行表扬。让幼儿听出活动室。 二、活动目标： 1. 学唱绕口令歌曲，注意唱准虎、鹿、兔、狐、鼠的发音。 2. 通过图片的帮助记忆歌词内容，尝试改变图片顺序、改变动物位置进行创编活动。 3. 在学唱的过程中感受绕口令歌曲的趣味。 三、教学重点与难点： 教学重点：能熟练的演唱歌曲，唱准字音。 教学难点：在学会演唱歌曲的基础上，尝试改变图片顺序进行重组演唱。 四、教学准备与活动过程： 教学准备包括挂图、自制小图卡、动物头饰、红花等。教学过程包括出示图片引出歌词内容，学念绕口令送红花找“呀”的规律，学唱歌曲，引导幼儿尝试改变图卡顺序进行演唱，引导幼儿自主选择表演头饰进行表演等活动。 五、教学反思： 在教学过程中，需要让幼儿在快乐、乐意的基础上学习唱歌，是一种主动学习的过程。利用视觉符号或运动觉符号帮助幼儿记忆歌词，为创编歌曲做准备。歌曲结构中休止符的区别用“红花”来代表，帮助幼儿区分和记忆结构中的难点。本次活动所提供的歌曲是在学习绕口令的基础上进行的，由此记忆歌词，熟悉曲调并不难，幼儿能较容易掌握。由于歌词内容呈并列形式存在，无逻辑关系，能任意调换顺序，根据排列组合规则，前五句歌词能唱出几百种变化，留给幼儿广阔的创造空间。最后一句歌词因为不停地调换次序而产生地挑战性与诙谐感，为幼儿可持续性发展带来了一笔意外的财富。

管理员2024-12-19幼儿教学反思歌曲歌词

《图形的变换》是一篇针对大班学生的科学教育课程教案。该课程旨在通过操作和观察不同的几何图形（如三角形、正方形、梯形和圆形等），引导学生发现图形之间的转换关系，并能够通过拼图活动提高技能和想象力。课程包括引题、观察思考、动手折纸、动手动脑、结束部分等环节，旨在培养学生的观察力、思考力和创造力。通过本课程的学习，学生不仅能够理解图形的基本特性，还能够感受到几何图形的趣味和魅力。同时，教学反思部分指出，该活动以幼儿为中心，注重个体差异和合作精神的培育，但也可以引导幼儿探索更多利用几何图形的方式，如折纸、撕纸等。

管理员2024-12-19幼儿生日活动方案幼儿综合活动方案幼儿过生日活动方案教学反思

本文是一篇关于体育课堂利用太阳伞进行游戏活动的反思。文章指出，在新课程理念下如何让体育课堂教学生动有趣，并激发孩子们参与活动的积极性是教育工作者的思考重点。通过选择适当的热身形式、活动器械和体育游戏，以及有效的指导策略，教师成功地让孩子们在太阳伞的活动中体验到快乐，同时锻炼了身体各项技能。文章强调了在活动中教师始终以支持者、引导者的身份引导幼儿，让幼儿得到情感上的满足，从而更加积极主动的参与体育活动。总之，体育课堂教学需要教师精分析、细观察、勤反思，才能真正做到将新课程理念植根于幼儿园体育课堂教学中。

管理员2024-12-19幼儿园体育活动幼儿园幼儿观察记录教学反思

大班科学《认识水》教案范文 一、教学目标 1. 让幼儿通过观察和操作了解水的特性，认识水的基本性质。 2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，激发幼儿对科学的兴趣。 3. 让幼儿了解水的重要性，培养节约用水的好习惯。 二、教学准备 1. 玻璃杯、水、牛奶、醋、玻璃球、水杯等实验材料。 2. 有关水的图片和视频资料。 三、教学过程 1. 导入新课 通过播放有关水的视频或展示水的图片，引起幼儿对水的兴趣，导入新课。 2. 认识水的颜色 让幼儿观察水和牛奶的颜色，比较两者的不同，引导幼儿得出水是无色的结论，并出示“无色”字卡。 3. 认识水的透明度 让幼儿通过玻璃球观察水和牛奶，比较两者的清晰度，了解水是透明的，并出示“透明”字卡。 4. 认识水的味道 让幼儿品尝水和醋，比较两者的味道，了解水是无味的，并出示“无味”字卡。 5. 认识水的形态 通过实验让幼儿观察水是如何流动的，让幼儿用手去抓水，感受水是无法被抓住的，从而了解水是无固定形态的，并出示“无形”字卡。同时让幼儿观察水杯中的水，了解水是可以存在于各种容器中的。 6. 了解水的用途 通过图片或视频让幼儿了解水的用途，讨论如果没有水会怎样。让幼儿了解水的重要性，培养节约用水的好习惯。 7. 实验操作 让幼儿进行简单的实验操作，如将水倒入漏斗、用水勺将水倒在塑料板上等，让幼儿亲身感受水的流动性和特性。 8. 总结归纳 与幼儿一起回顾水的特性，加深对水的认识和理解。同时鼓励幼儿在日常生活中继续观察和研究水。四、教学反思本次教学活动旨在帮助幼儿全面了解水的特性及其重要性，培养幼儿的观察能力和动手能力。在活动过程中，通过让幼儿亲自操作和观察，激发幼儿对科学的兴趣，取得了较好的教学效果。但也存在一些不足之处，如部分幼儿在实验操作中还需要更加细心和耐心。在今后的教学中，我将进一步完善教学方法和手段，提高教学效果。

管理员2024-12-19幼儿观察记录范文教学反思