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 现代教育技术的迅速发展，信息技术作为一种新兴手段已广泛运用到幼儿教育领域，开展现代信息技术教育，帮助幼儿形成和发展信息素养，是全面发展教育不可缺少的重要因素，是幼儿教育与发展的新趋势。在幼儿教学中，恰当地运用信息技术，做到视听结...

随着信息技术的迅猛发展，多媒体教学开始在幼儿园各领域教学中得到广泛的应用，成为当前幼儿教育的重要辅助手段。多媒体教学成功地把图片、文字、动画等要素结合起来，为幼儿学习创造了一个多元的学习环境，最大限度地激发了幼儿的学习兴趣，培养了孩子的创新...

摘 要：幼儿学前教育是教育最基础的阶段，随着幼儿入学率的上升，学前教育得到了越来越多的关注。其中，幼儿园数学教学是幼儿园教学工作中极为重要的学科，是基础性的学科之一，是幼儿园教学的重点。本文将就幼儿园数学教育的重要性进行相关的介绍，对当前幼...

摘 要：数学作为一门抽象性的学科，其抽象性和逻辑性都很强，即使教育的对象是逻辑思维能力正在发展的小学生，数学教学都比较吃力，更何况是教育以具体形象思维为主导的3～6岁幼儿。因此为了使抽象的数学知识变得具体形象化，为了迎合幼儿学习数学的特点，...

摘要：幼儿教育需要充分遵循幼儿的身心特点和学习规律，在具体的教学中，要将游戏教学看成是最主要的方式，尤其是数学教学。幼儿数学教学中，运用游戏化的教学方法，能够全面开发幼儿的思维，启迪幼儿的想象力。本文主要分析游戏化教学在幼儿数学教学中的重要...

“微课”主要是指在借助信息技术的基础上，根据认知规律，呈现出碎片化的学习内容、过程以及扩展素材的结构化数字资源。微课教学技术具有教学时间较短、教学主题突出、教学成果简化以及教学反馈及时等鲜明优势，已成为当前教学中的重要方法。微课在幼儿园美术...

幼儿国画教学方法及手段的运用 　　国画中的毛笔能大能小，运用自如，很适合幼儿作画大胆、构思随意的特点。但画国画又需要一定的技巧，如用笔、用墨、用水、用色等方面，不象油画棒、水彩笔那样驾轻就熟，用起来有一定的难度。可以预见，一般成人学习国画的...

幼儿园教学反思的现状研究 　　一、研究意义的厘清 　　教学反思是促进教师专业成长的重要途径之一。幼儿园教学反思，是幼儿园教师在先进的教育理念的指导下，运用行动研究，不断地对自己教育教学的实践过程出现的问题进行反思、质疑、探索，并解决问题，提...

案例教学法在幼儿园教育活动设计与实践课程中 　　案例教学法是“围绕特定的教学目的和要求，以典型案例为基本教学材料，向受教者再现真实的教育情境，通过师生之间的合作交流和良性互动，加深受教者对所学内容的领会，提高他们在复杂教育情境中的应变能力、...

从人类发展生态主义观点分析形成幼儿教师教学风格的 　　摘要：教学风格是教学理论中新的关注热点。布朗芬・布伦纳借用人类发展生态学的的观点。将影响教学风格形成的系统分为宏观系统、外展系统、中间系统和微观系统的方法，探讨幼儿教师教学风格形成的因素...