标签：教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析 第108页

王海英：南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师 环境是重要的教育资源，它是儿童生长的物理空间、心理空间及精神空间，是课程创生的来源、课程实施的载体及结果，也是支持儿童发展的平台、记录儿童发展的载体及表征儿童发展的媒介。环境与幼儿园课程、儿...

小张老师2023-10-17幼教专家 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

成长是一本书，人们都在生活中书写着自己的青春和历史。在九龙幼儿园这本大“书”里，活跃着一群“老中青”三代组合，积极进取、奋发向上的教师们，在不同的岗位上各自书写着的成长轨迹，记录着与孩子们相伴的每一天。下面，让我们一起看看大班老师与孩子们的...

小张老师2023-12-18园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿园怎样与班级老师共同提升班级幼儿的出勤率等教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

点名是幼儿园一日生活中最常见的环节，但在点名活动中，时常会遇到孩子发怪声、乱说话的现象，弄得班级乱哄哄的，很多幼师为此伤透了脑筋。其实，合理运用幼儿园点名游戏，能让点名纪律井然有序。 　　幼儿园每天晨检要点名，检查班级幼儿的出勤率要点名，活...

小张老师2024-03-19园所风采 为什么教师要对幼儿产生的情绪进行回应幼儿游戏活动观察记录及分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，为进一步提高教师在游戏中观察、分析、解读幼儿游戏行为的能力，提升幼儿游戏水平，以及提供交流分享、共同学习的平台，我园于6月21日下午开展“我和孩子的故事”游戏故事案例交流分享会。 ★★★★★★★★★★★★...

小张老师2024-03-22园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析幼儿游戏行为观察记录与分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

点击蓝字 关注我们 “区域活动”是幼儿园一日活动的重要形式之一，是主题课程的延伸，也是孩子们不可或缺的游戏活动。 为了进一步优化班级区域环境的创设，推进区域游戏常态化，满足幼儿个性化活动的需要，黎里幼儿园以戈柔老师主编的《让幼儿的学习看得见...

小张老师2024-03-21园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

深耕细作 惟实励新 各段开展建构游戏研讨活动 悄悄收敛的夏色，拉开了秋的序幕，二的教师们也开启了探索教育的新旅程。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要珍惜游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获...

小公主2023-09-19园所风采 幼儿区域游戏观察记录教师分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

　　活动目标 　　1.尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。 　　2.能大胆想象，创造性地表现自己的想法。 　　活动准备 　　1.画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的方形纸若干。 　　2.果实造型画，水彩笔、油画棒等绘画工具。 　　活动过程...

小张老师2023-10-30园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿文学欣赏活动的结构教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

　　活动目标： 　　1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐 　　活动准备： 　　物质准备：每人一小罐肥皂水，一根吸管;几张泡泡的图片。 　　经验准备：课前让幼儿玩吹泡泡的游戏。 　　重点难...

小张老师2023-10-29园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

开学第二周了，九月份有一个属于秋天的很重要的节日——中秋节，本周活动中有两节关于“中秋节”的活动，分别是《海上生明月》和《中秋之月》。与活动相关的环创也可以做起来了！ 在第1级《海上生明月》这节活动中，主要让幼儿练习画圆形和波浪线，这是3-...

小张老师2023-12-08园所风采 3-6岁幼儿发展观察评估指导 体育活动幼儿游戏活动观察记录及分析教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析

点名是幼儿园一日生活中最常见的环节 但单一的点名很多孩子都不配合 尤其是新入园的宝宝们 很多幼师为此伤透了脑筋 今天给大家分享一些点名小游戏 让宝宝们养成好常规！ 教师点名方式 01 直接喊幼儿的名字 这种方法是我们平时比较常用的不详细介绍...

小张老师2024-03-06园所风采 幼儿游戏活动观察记录及分析幼儿游戏活动观察记录及教育建议教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析