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共 56 篇文章

标签:教研:如何培养幼儿的倾听习惯 第5页

去小学化之后,幼儿园到底教了孩子什么?

“之前有一些幼儿园老师是从小学老师转过去的,没有学过幼儿托育,把小学的教学方法带过去了,一些家长希望孩子在幼儿园就能学一些小学的课程,所以,好多幼儿园有小学化倾向。”教育部部长陈宝生说:“应当明确,幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模...

幼儿园中班上学期班级工作计划,中班教师教学计划【幼教课件】

王老师微信:18610206462 #幼儿园计划 一、指导思想   本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体...

聚课堂魅力 议思维火花 | 海西太阳人绘本教学如火如荼进行中........

聚课堂魅力 议思维火花 每一次遇见 都是最美的开始 每一次学习 都是一场渐行渐远的修行 每一次奔跑 都只为凝聚更好的教育能力 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 教师的专业成长离不开 专业引领、实践反思、同伴互助 为全面提升教师语言运用类绘本、...

【阅读活动】书润童心 阅来悦好——施甸县幼儿园阅读活动(第四十七期)

施甸县幼儿园  阅读活动第47期 书润童心 阅来悦好 第47期 故事,像一个金色的太阳。 照亮孩子每一步的成长。 故事,像一叶智慧的小舟。 带我们遨游知识的海洋。  3—6岁是幼儿语言发展的关键期,良好的倾听与语言表达能...

【优师教研教育合作园所分享】中庆幼儿园——认识我自己

广东汕头中庆幼儿园 中班的幼儿已开始有了自我意识,自我概念也在慢慢的开始萌生,他们已初步感受到自己的外貌、身体、喜好等等和他人不太一样,对于自己能做的、想要去做的、想要帮助别人做的事情也越来越多。 为了能让幼儿更好的认识自己,本月我班开展了...

“停”课不停学——大班幼小衔接直通车

“停” 课 不 停 学 大班幼小衔接直通车 什么是幼小衔接? 衔接,是指两个相邻的教育阶段之间,在教育上的相互连接。幼小衔接期是指幼儿园大班进入到小学一年级,此时恰好是幼儿结束幼儿园生活,开始接受正规小学教育的初期,也是幼儿心理发展的一个转...

转载 | 家庭科学教育 幼小顺畅衔接——致家长一封信(二)

家庭科学教育 幼小顺畅衔接 从幼儿园到小学 是童年生活的一种自然延伸和过渡 是孩子更独立自主的面对学习与生活环境 幼小衔接像是一面映照成长的镜子 除了知识和技能 更要为孩子储备适应新环境 应对新挑战的勇气和能力 让成长以最自然的方式 画出优...

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