幼儿园大班数学教案创新图形组合旨在引导幼儿感受图形与生活的密切关系，培养动手操作能力和图形组合创新的乐趣。通过情景游戏导入活动，扩散思维活动让幼儿了解不同形状的物品。分类整理活动引导幼儿区分整理物品并用贴标签的形式记录成果。通过由一点向多点发散思维活动，鼓励幼儿想象不同形状物品在生活中的应用，激发创新思维。操作活动中，让幼儿自由添画、拼贴等，体验创作乐趣。最后，通过展示幼儿作品和肯定幼儿表现，提高幼儿的想象力和创新能力。此教案旨在激发幼儿创新思维的兴趣，培养幼儿的思维能力和动手能力。
该文章描述了一个幼儿园大班数学活动教案，旨在通过让孩子们通过测量和比较不同形状场地的面积，初步体验面积守恒的概念。活动包括集体活动和操作活动两部分，孩子们需要分组合作完成任务，并通过铺垫子的方式比较不同场地面积的大小。活动旨在培养孩子们的合作精神和测量兴趣，并让他们了解测量在实际生活中的应用。通过该活动，孩子们能够初步理解面积守恒的概念，并提高他们的数学能力。
这是一篇关于幼儿园大班数学课程的教学方案，主要目标是教授幼儿在表格中勾画和选取图形的三项特征。教学包括集体活动和小组活动，通过认识图形特征表格、学习在表格中勾画图形特征以及根据勾画的特征选贴图形等步骤，让幼儿能够积极参与讨论并大胆讲述自己的意见。最后进行活动讲评，以纠正操作中的错误。
这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在复习6-10的加减法，提高幼儿的运算速度和准确性。活动通过游戏形式进行，包括停车场的算式停车、闯关游戏（如“对暗号”、“看谁速度快”、“送皮球回家”）等环节，让幼儿在游戏中学习数学，提升他们的数学能力和思维能力。最后，数学王国的国王准备了小礼物作为奖励，激发幼儿对数学的兴趣。
本文是一篇关于幼儿园大班数学的教学内容，主要介绍了门牌号码的表示方法和排列规律，以及如何在主动学习中提高解决问题的能力。文章通过情境引入，激发幼儿对门牌的已有经验，然后尝试操作梳理幼儿对门牌知识的认知，并探究学习认识住宅地址。文章还包括了教学准备、教学过程和延伸活动等内容。最终目标是帮助幼儿了解门牌号码的含义和规律，提高解决实际问题的能力，并体验在生活中学习数学的乐趣。
本文是一篇关于幼儿园大班数学教案，主要目标是教授孩子们正方体和长方体的名称及特征。活动通过观察和操作制作正方体及长方体制作材料纸和积木，培养孩子的观察力和初步的空间想象力，提高对认识立体图形的兴趣。教案包括集体活动、幼儿操作活动、按特征标记分类和搭积木游戏等环节。
本文是一个幼儿园大班数学教案，旨在通过一系列活动，教授孩子们唱数1至50的能力，并学习5和10倍数的跳唱练习。教案包括引起兴趣、团体活动、操作活动三个部分。通过搬运工人的游戏、数字魔法比赛和数数练习，激发幼儿的学习兴趣和动力，培养其数学思维能力。最终，通过操作活动巩固所学知识，结束教学活动。
本文是一篇幼儿园大班数学优秀获奖教案，主题为“认识时钟”。活动目的是通过观察和幼儿自身的尝试活动，初步了解时钟、时针、分针之间的关系，掌握整点、半点的认知并了解其实际应用。活动准备包括创设钟表展览馆的教学环境、人手一只可拨动的小时钟等。活动过程包括观察活动、幼儿第一次尝试活动、认识整点、半点等步骤。通过本次教学活动，幼儿能够养成良好的生活规律意识，并培养爱科学的情感。
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是帮助幼儿进一步掌握几何图形的特征，并发展其观察力、想象力和灵活的思维能力。教案通过兴趣激发、观察探索、趣味游戏等环节，让幼儿通过捉迷藏、变魔术、拼图案等活动，加深对几何图形的认识和理解。活动以图形娃娃过生日为主线，旨在让幼儿在游戏中学习，体验数学的乐趣。教案设计丰富有趣，符合大班幼儿的年龄特点，有助于提升幼儿的数学素养和思维能力。
本文是一篇关于幼儿园大班数学教学活动的设计，旨在通过情境导入、游戏化的教学方式，帮助幼儿理解并区分10以内的单双数。活动包括购物游戏、交流比较、操作区分等环节，旨在培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力，激发对数学活动的兴趣。同时提供PPT教学资源下载。
