标签：数学教案 第21页

　　教学目标： 　　1、引导幼儿感受图形与生活的密切关系。 　　2、培养幼儿动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。 　　3、让幼儿尽可能的说出与图形想象的物体，初步学习从一点向多点发散的思维方法，培养初步的想象力与发展思维能力。 　　教学准...

　　活动目标： 　　1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。 　　2、通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。 　　3、能积极尝试和比较主动地学习。 　　活动准备： 　　场地布置：面积大小相同、形状不同底块场地。 　　物质准备：塑胶板...

　　教学目标： 　　1、学习在表格的相应位置勾画记录图形的三项特征。 　　2、能根据表格勾画出的三项特征，选取图形并贴在表格的相应位置。 　　3、积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。 　　教学准备： 　　教具放大的表格，水彩笔，几何图形若...

　　活动目标： 　　1、复习6-10的加减法，能准确迅速地进行运算。 　　2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 　　活动准备： 　　算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、皮球（上面有算式）、奖品（有算式...

　　教学目标： 　　1、在探索操作中尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 　　2、在主动学习中提高解决问题的能力，积累相关的生活经验。 　　3、能主动发现生活中的数学，体验在生活中学习数学的乐趣。 　　教学准备： 　　材料：纸盒做的楼房材...

　　活动目标： 　　1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。 　　2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。 　　3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。 　　活动准备： 　　正方体、长方体制作材料纸若干张，正方...

　　活动目标： 　　能唱数1~50；学习5和10倍数的跳唱练习。 　　活动准备： 　　1、准备豆子、大浅盘两个，小汽车或其他可供幼儿搬运的教具。 　　2、宽敞的场地，计时表或手表，1~50数字图卡。 　　活动过程： 　　（一）引起兴趣1、在...

      【活动目的】     1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用...

　　教学目标： 　　1、进一步掌握几何图形的特征。 　　2、发展观察力、想象力和灵活的思维能力。 　　教学准备： 　　1、三张白纸上分别画好几何图形。 　　2、儿人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸...

　　活动目标： 　　1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。 　　活动准备： 　　2元超市场景、1——10的代...