大班数学：数积木
本文介绍了上海冰厂田幼儿园世纪部张叶敏老师设计的一节数学教学活动，旨在通过数积木游戏培养孩子的空间逻辑和数学计算能力。活动包括数相同数量的积木房、找躲起来的积木块、造房子数“砖块”等环节，旨在让孩子学习有序观察和统计数量的方法，挑战空间逻辑游戏，并提升他们的空间计算能力。教学反思表明，该活动设计关注细节，注重互动的有效性，获得了良好的教学效果。
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标签：数学教案 第18页
认识序数（大班数学活动）
本文是一篇关于大班数学活动的教学设计，主要目标是帮助幼儿认识和理解序数（即物体在序列中的位置）。通过集体活动、分组活动以及游戏环节，引导幼儿学习确定物体在序列中的位置，掌握序数词的使用。同时，活动强调培养幼儿的序数兴趣和良好的学习习惯。准备环节中涉及了数字认识和基本材料的准备。全文条理清晰，注重实用性和互动性，旨在提高幼儿对数学知识的理解和应用能力。
幼儿园大班数学教案：8的加减运算
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要教学目标是让幼儿学习8的加减运算，尝试用三个数字摆出不同的加减算式，并初步感受加法交换律和减法互换关系。教学准备包括符号底板、数字卡片等。教学过程通过“奇怪的门卡”引入，鼓励幼儿思考并尝试摆出四道不同的加减算式。同时，通过幼儿操作活动，观察房子特征和蔬菜组合来练习8的加减运算。最后，活动评价引导幼儿观察加法算式和减法算式的异同，并表扬正确列出四道不同算式的幼儿。
幼儿园大班数学教案：分饼
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“分饼”。活动目标包括引导幼儿学习将物体分为相等的两份或四份，探索多种等分方法，激发幼儿对等分的兴趣，并发展幼儿的观察能力和比较能力。活动过程中，幼儿将通过分组活动、操作实践及探索活动，学习二等分和四等分的方法，并比较等分后的部分是否一致。
大班数学教案：简单规律
大班数学教案《简单规律》 该教案旨在引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律，包括自然现象及特定规律。活动通过范例条展示三种不同的排列规律，引导幼儿理解并发现其中的规律。同时，通过“奇妙的书”中的规律，让幼儿体验思维训练的乐趣。活动过程中，教师引导幼儿观察并发现生活中的规律现象，培养幼儿的观察力和动手能力。最后，通过操作活动，让幼儿实践运用所学知识，按照规律进行排列。该活动旨在帮助幼儿理解并发现生活中的简单规律，提高幼儿的思维能力和动手能力。
幼儿园大班全脑数学：组合与构建
本文是一篇关于幼儿园大班数学教学活动的内容，旨在发展幼儿的空间知觉与组合构建能力、主动学习、创造思考、解决问题的能力，以及和同伴友好合作的能力。活动通过送方块宝宝给幼儿玩，发展其组合构建的乐趣，学习构建特定的图形和学习旋转图形，再用特定色块构建特定图形。最后，通过小组合作完成大型组合构建活动，帮助小鱼穿衣服，培养孩子们的合作与解决问题的能力。活动旨在激发幼儿的学习兴趣和创造力，同时通过竞赛环节增强团队凝聚力。
幼儿园大班数学教案：比较面积大小
幼儿园大班数学教案主要目标为学习用数图形的方式测量和比较面积大小，培养幼儿的主动探索精神和创造性思维，以及耐心细致的品质。教学通过铺建花园的场景展开，引导幼儿通过点数正方形的方式了解花园的大小，并探索更简单便捷的方法。课程还包括对不同形状花园面积的比较，以及引导幼儿的三角形与正方形面积关系的理解。最终活动旨在提高幼儿测量和比较面积的技能，并激发他们对数学的兴趣。
大班数学活动：蔬菜题库
本文描述了一节大班数学活动“蔬菜题库”的课程。该活动以上海冰厂田幼儿园幼儿为目标群体，主要目标是快速找出同种蔬菜的不同特征，尝试运用这些特征自编加减法式题。活动通过蔬菜分类和观察不同特征来进行，让幼儿了解蔬菜的种类和数量，并用数字表示。活动中包括分组编题比赛，让幼儿通过合作和竞争，加深对数字关系的理解，培养逻辑思维能力和团队合作精神。比赛结束后，对获胜队伍进行奖励。该活动旨在提高幼儿对数学的兴趣和实际应用能力。
幼儿园大班数学活动：文具小超市
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，主要介绍了通过游戏形式复习7的组成及加减，并应用数学经验解决购买文具中的计算问题。活动包括帮助小猴子计算文具进货量、进入文具市场、购买文具并记录算式等过程。通过此活动，幼儿能够巩固数学知识和提高解决问题的能力。
幼儿园大班数学教案：认识序数
本文是一份幼儿园大班的数学教案，主要目标是让幼儿认识1到10的序数，学习确定物体在序列中的位置，掌握序数词，并能准确表示物体在序列中的位置。教学包括集体活动与分组活动，通过按数拍手、认识序数、寻找空椅子等环节，帮助幼儿理解序数的概念，并能在实际场景中运用。
