标签：数学教案 第22页

活动内容：《搬菜叶》 活动目标：     1．学习6的加法，初步体验交换律。     2．对应用题形成初步的认识并会变应用题。 活动准备：     果...

教学目的： 1.区别“1”和“许多”，能正确说出什么是一个，什么是许多。     2.学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。 教学准备： 1.实物教具：扑克、玩具。   &nbs...

设计意图： 数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。在长期的中发现：已渐渐不满足于以传授为主的模式、不满足于教具与学具的操作、不满足于学习10以内的数、不满足于有章有节地学习数学、不满足于在活动室内学习数学等等，幼儿学习数学的积极性老...

　　活动目标：1、看分合式列算式，计算出未知数的答案。 　　2、学习9的第一组加减，并看算式编应用题。 　　3、学习归纳、整理已获得的经验。 　　活动准备：1、数字，加、减、等号、分合号。 　　2、点子图、9的第一组分合式活动过程：一、复习...

 　　活动目标： 　　1、了解简单的单位换算。 　　2、获得10个一数的按数群计数的经验。 　　活动准备： 　　1、《我的数学》第23页。 　　2、骰子、线、珠子一罐等。 　　活动过程： 　　1、让幼儿在规定时间内进行串手链比赛。...

【设计思路】 　　 　　包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见（饼干盒、牛奶盒、药品盒……）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的逻辑推理能力、动手操作、探索是他们...

　　（二）联系生活： 　　1、在生活中，你碰到什么东西要用数来数？举例子。 　　2、在幼儿园里也藏了许多数，请小朋友们说说。 　　3、用什么方法统计方便？（每5个或10个记录一次，然后5个5个或10个10个地数；列表统计等）（三）提出任务：...

　　活动目标： 　　1、认识地图，掌握用尺测量的基本方法，对测量活动有初步的兴趣。 　　2、对自己的家乡有初步的了解。喜欢自己的家乡，以自己的家乡为荣。 　　活动准备： 　　1、幼儿收集的有关自己家乡的资料（图片、照片、土特产、风景录像等）...

活动内容 ：连一连活动目标：1、巩固对5以内数的认识，理解5以内各数的实际意义，掌握1—5的数量和数序。 2、练习按物计数，按范例画圆，按数画物。活动准备：数字卡片、小棒。活动过程： 开始部分：一、弹静息曲，让...

　　一、活动目标能区别10以数的单双数。 　　发展思维的灵活性。 　　二、重点与难点理解单数和双数的含义。 　　三、材料及环境创设在活动室里放置一些成单成双的物体。 　　在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料。 　　各种贴绒水果、动物、教学卡...