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本篇文章是一篇幼儿园大班数学教案，主题为《搬菜叶》的活动内容。活动旨在帮助幼儿学习6的加法，初步体验交换律，并初步认识应用题会将其变为算式。活动通过游戏的方式展开，包括复习6的分解组成，学习加法算式，总结交换律，朗读6的加法算式，编写应用题列算式等环节。最终通过游戏《分分家》来巩固和应用所学知识，并总结活动效果。

管理员2025-03-30应用题数学教案算式

本文介绍了一节幼儿园大班数学课程，主题为“变魔术（1和许多）”。课程目的是教导幼儿区分“1”和“许多”的概念，通过实物教具、游戏和活动操作，让幼儿理解单个物体与多个物体的区别。课程包括创设情境、操作活动、独立寻找以及游戏环节，旨在通过生动有趣的方式帮助幼儿掌握基本概念。同时，提出一些建议游戏和日常活动教育，以巩固学习效果。

管理员2025-03-30小兔幼儿数学教案

本文旨在解决幼儿学习数学活动时的抽象、枯燥问题，通过实践分类统计活动，让幼儿体验数学的有趣和重要性。活动设计依据《幼儿园指导纲要》，旨在从生活和游戏中感受数量关系。活动目标是让幼儿通过实践活动学会分类统计生活中物品的数量。活动准备包括选择实践场地并事先实践记录，以及准备纸、笔等。活动过程包括复习巩固数数和数字书写等必要知识，为分类统计工作做好准备。该设计有助于提高幼儿学习数学的积极性，实现从“传授为主”到“以幼儿为主”的学习方式的转变。

管理员2025-03-30幼儿园幼儿观察记录数学教案

这是一篇关于幼儿园大班数学的教学教案。主要目标包括学习和掌握根据分合式列算式计算未知数的方法，学习9的第一组加减运算，并能够通过算式编写应用题。活动准备包括数字、符号和工具等。通过复习9的组成游戏、看分合式列算式、小组活动等环节，幼儿能够深入理解并掌握相关知识，并能够进行活动评价和应用题编写。

管理员2025-03-30合式数学教案算式

本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在通过串手链活动，帮助幼儿了解简单的单位换算和按数群计数的经验。活动包括在规定时间内进行串手链比赛，强调只能按骰子掷的点数取出相应数量的珠子，引导幼儿用10个一数的方式点数，完成数学用书上的练习，并延伸活动以5个一数点算珠子的数量。

管理员2025-03-30幼儿数学教案珠子

这是一篇幼儿园大班的数学教案，主题为“美丽的包装盒”。设计思路源于幼儿日常生活中常见的包装盒，通过观察和探索，巩固对正方形的认识，初步感知正方体特征。活动目标是巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体的区别，初步感知正方体，知道其名称和最显著的特征。活动准备包括圣诞老人、大小包装盒、正方形卡片等。活动过程包括导入、探索正方体特征、操作巩固和延伸等部分。通过本次活动，幼儿能够了解包装盒中的秘密，加深对正方体特征的理解，并能在生活中识别正方体物体。

管理员2025-03-30数学教案正方体正方形

本文是一篇幼儿园大班的分类统计教案。文章通过联系生活实际，提出了分类统计幼儿园里各种物品的任务。包括车棚里的车辆、操场上的树木、架空场地的柱子等。文章强调幼儿需通过合理分工与合作，用自己的方法进行分类、统计与记录，并学会验证所统计的数。通过实践，幼儿能够了解总数比分出去的数多，以及数个分出去的数合起来等于总数的概念。

管理员2025-03-30幼儿数学教案统计

本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在通过活动帮助幼儿认识地图和测量工具，并激发他们对家乡及中国大好山河的热爱和自豪感。活动包括认识地图，掌握基本的测量方法，通过比较了解家乡的位置和特点。同时，还通过展示各地的风景和土特产，让幼儿感受到家乡的美丽和中国是个好地方的情感。

管理员2025-03-30地图家乡数学教案

本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在通过《连一连》活动巩固幼儿对5以内数的认识，理解各数的实际意义并掌握其数量。活动包括复习数字、观察桃子图进行连线、数一数并画圆等步骤。通过这一系列活动，幼儿能够准确数出不同物品的数量并与之对应的数字进行连线，达到加深数字认知的目的。教学效果良好，幼儿能够积极参与并正确完成操作。

管理员2025-03-30幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录数学教案

本文是一篇幼儿园数学教案，旨在帮助幼儿区分和理解10以内的单双数。活动包括感知、操作、理解和迁移四个流程。首先，通过寻找活动帮助幼儿理解单和双的含义；其次，通过操作活动让幼儿形成区别单双数的技能，并认识汉字“单”、“双”；接着，讨论如何确定某数是单数还是双数，并证明定义；最后，通过迁移活动培养幼儿的举一反三能力。该教案旨在提高幼儿思维的灵活性，帮助他们更好地理解和掌握单双数的概念。

管理员2025-03-30双数幼儿数学教案