大班数学教案：我一共用了5元钱
本文是一篇大班数学教案，主要目标是引导幼儿讲述购买商品的花费并学习用数字和符号进行记录。活动包括集体活动、小组活动和评价三个部分。在集体活动中，通过展示钱币和计算钱包金额来巩固幼儿对人民币的认识。在小组活动中，幼儿将到商店购买两样东西并计算花费，然后记录下算式。最后，在活动评价中，幼儿需要讲述算式的含义。教案旨在提高幼儿的数学能力和语言表达能力。
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幼儿园大班数学教案：奇妙的数字“0”
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主题为“奇妙的数字‘0’”。活动目标包括了解“0”的意义和用途，培养幼儿的观察、思维及操作能力。活动内容主要包括引入新课、学习“0”的含义、联系生活实际等环节。通过谈话、图片、游戏等方式，让幼儿了解“0”可以表示“没有了”、“起点”、“界限”等含义，并探索“0”在生活中的作用。最后，活动以游戏结束，激发幼儿对数字的好奇心和求知欲。
幼儿园大班计算教育活动计划：记录时间
这篇幼儿园大班计算教育活动计划《记录时间》旨在教授幼儿识别整点和半点的时间计时方法，理解钟点与指针之间的关系。活动通过集体教学和小组活动进行，内容包括复习整点、半点的知识，学习如何记录时间，以及相关的操作练习。活动的重点是教授计时方法，理解钟点与指针的关系，难点在于让幼儿感知时钟与生活的紧密联系。通过此次活动，旨在初步培养幼儿的时间感。
幼儿园大班数学教案：开心鸭子和松鼠（8的组成）
该幼儿园大班数学活动旨在通过“开心鸭子和松鼠（8的组成）”的主题，进一步加深幼儿对7、8的组成的理解。活动通过乌龟一家的图片引导幼儿观察并尝试按照不同特征进行分合，如大小、位置和颜色等。活动中，幼儿需独立找出不同特征并进行记录，乐于接受和尝试新的方法进行操作。该活动有助于培养幼儿数学逻辑思维和解决问题的能力。
幼儿园大班数学教案：“5的分解组合”
本文是一篇关于幼儿园大班数学教育的教案，主题为“5的分解组合”。教案旨在通过实际操作、记录、探索5的分解与组成，培养幼儿的逻辑思维能力和动手动脑能力。活动内容包括通过游戏形式复习4的分解组合，探索5的多种不同分法并记录，引导幼儿发现递增、递减规律和数字交换位置的规律等。最终通过游戏“小青蛙捉害虫”巩固所学知识，活动延伸则是通过找朋友的游戏形式，让幼儿在实际操作中运用所学知识。
幼儿园大班数学教案：我家的挂历
这是一篇幼儿园大班数学教案，主题为“我家的挂历”。活动目标是帮助幼儿初步认识日历，了解一年有12个月，不同月份有不同的天数，并对认识日历产生兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。同时，通过一系列活动，促进幼儿推理能力的发展。活动准备包括年历转盘、天数统计表格、挂历等。 活动过程中，通过猜谜语、操作年历转盘等方式导入主题，随后通过游戏“过生日”进一步深入。分组活动中，幼儿可以操作年历转盘，根据日历上的日期找出昨天、今天和明天所对应的月份和星期。此外，还有听声音辨方位的活动，锻炼幼儿倾听和辨别声音方位的能力。还有线路图活动，让幼儿知道并用绘图的形式表现幼儿园到自己家的线路图和显着标志，学会看线路图并基本能正确辨别空间方位。最后，通过编加法应用题的教学，让幼儿理解因果关系，学习口头编加法应用题，并强调编加法应用题的条件和符合生活常识的重要性。 整个教案设计富有教育意义，通过各种活动，幼儿可以在游戏中学到知识，提高数学能力和逻辑思维能力。
幼儿园大班数学教案：认识正方体
幼儿园大班数学教案：认识正方体。活动目标是让幼儿初步感知正方体，知道其名称和最显著的形状特征，复习几何图形并练习按特征分类。活动准备包括磁性教具、正方体大纸卡、幼儿学具等。活动过程包括准备部分、出尝试问题、幼儿操作活动、幼儿表达活动情况、教师讲解、幼儿操作活动和集体游戏等环节，旨在培养幼儿的尝试精神和形状感知能力。
幼儿园大班绕口令教学教案：打醋买布
本文是一篇关于幼儿园大班绕口令教学的教案，主题为《打醋买布》。该教案旨在通过游戏和表演的形式，帮助幼儿初步学会朗诵绕口令《打醋买布》，并理解其主要内容。活动中，幼儿将通过图片、实物道具和字卡学习易混淆的字音，并在游戏和辩论中体验绕口令的趣味性。最后，通过多种形式的朗诵，让幼儿更好地掌握绕口令的技巧。该教案对于提高幼儿的语言表达能力和思维能力具有积极的作用。
幼儿园大班数学教案：认识圆柱体
本幼儿园大班数学教案旨在帮助幼儿认识圆柱体，感知其基本特征。通过游玩“圆柱世界”，让幼儿观察、探索圆柱体玩具物品，并了解圆柱体的特征。同时，通过操作和体验，让幼儿了解如何将硬币等圆形物体变成圆柱体，并完成相关练习，培养幼儿的数学感知能力和动手能力。
幼儿园大班数学教案：认识球体
这篇幼儿园大班数学教案旨在教导孩子们认识球体。通过观察和操作，孩子们能够说出球体的名称并了解球体的外形特征，即无论从哪个方向看都是圆的，且能向前、后、左、右滚动。此外，通过寻找日常生活中的球体形状物品，孩子们能够了解到球体形状的实际应用。最终，通过操作材料，巩固对球体的认识。
