标签：数学教案 第90页

活动目标： 1、物体的形状和颜色进行分类。 2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。 3、发展幼儿的思维能力。 活动准备： 1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一）。 2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。...

设计思路 　　对于幼儿“＞”和“＜”看起来很抽象，实际上只要让他们记住开口的方向，学习起来就容易多了，并且能增强他们学习的兴趣和积极性，本课意在为幼儿创造一个 良好的学习氛围。第一，根据“＞”和“＜”比较形象的特点，通过和身体感知，让幼儿记...

［教学目标］ 　　１、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。 　　２、引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点。 　　３、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。 　　［教学...

活动目标： 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 1、知识按的准备：幼儿已经认识几中图形。 2、物质资料准备：奇妙箱，幼儿操作用的六种几何图形若干；各种...

数学活动二：一样多（二） 活动目标： 能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变 性。 能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且灵活运用变成 一样多的方法，培养思维的灵活性。 学习用记录的方法比较物体多少的方法。 活动准备： 气球...

内容：复习6以内数数、认数 活动目的：1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。           2、培养幼儿的观察力和思维力。 活动重点：能手口一致点数；知道数...

一、教学名称；按物体大小排序的教学 二、教学要求： 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 三、教学准备 1、实物套娃1套 2、大小不同颜色不同的圆形塑料片一组5张，每人一...

活动目标： 1．  引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。 2．  在寻找数字中，培养幼儿观察、分析的能力；鼓励幼儿能对个人、家庭、交通、通讯、气象等使用的数字用绘画、文字及符号等方式进行记录...

活动名称 头饰（数学） 执教者 王芳 参加人员 吴丽娟、周洁、李英、陈卫锋、李桂芹 活动情况记载 李桂芹：。在活动中设计一个情节，来激发幼儿活动的兴趣。幼儿操作完给他们一个讲述的空间。 吴丽娟：为幼儿提供多样的活动材料。 周洁：在第二次活动...

活动目的：             　　1、复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣；         &...