标签：数学教案 第89页

计算活动：学习“6”的组成  中一班  执教：荆红 2003、5、16目标：1、学习、理解“6”的组成，懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。2、培养幼儿的观察能力。准备：背景图一张，贴绒教具...

设计思路：在〈一样的小熊在哪里〉的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。 一：活动目标 1、  能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小...

中班数学活动：找规律 预设目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。   2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。   3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 活...

活动内容：数学活动“学习1-5的序数”（一） 活动目标： 1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备： 1、创设超市小货架的环境。 2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。 活动过程： （...

活动目标：1、不受排列方法的干扰，正确感知8的数量，并认识数字“8”。   2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。   3、体验数学游戏的快乐，增强参与数学活动的自信心。 活动准备：  ...

圆外有7个小朋友（数学 中班下） 目标：1、有益的学习经验 2、区别里外，增加空间知识 准备：1、1个菜盘，7个杯子 2、纸盒一个，里面装一个玩具小狗 3、地上画圆圈、梯形各一个 活动与指导： 1、  出示纸盒，把盒盖打...

序数（４－５岁）目标：学习１－１０的序数，会从不同方向辨别数序过程：（一）小朋友排队：幼儿分组排队，看一看谁排在第几位，从左面数第几位是谁，　　　　　　　从右面数第几位是谁？　　　（二）小动物找家　　　　　１摆若干个弓形门当作动物的家，每个...

活动内容：数学《哪里一样》 活动目标： 1、  启发幼儿找出图形间两个相同点，并作记录。 2、  培养幼儿抽象概括图形特征的能力。 活动准备： 教具：挂图2幅、标记若干。 学具：幼儿操作材料、篮子、胶...

一、      活动名称：《认识长方形》      二、活动准备： 1、长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。 2、长方形两张（其中一张边画有四种颜...

活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。 2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 活动准备： 1、故事头饰 2、大量半圆形、图...