标签：春天 第9页

一场大雪过后，过年的气息在蔓延，当我们还沉浸在赏雪的气氛中，春天的脚步已经悄悄走来。通过本次让小朋友们了解春天的意义。 教案名称：冬天过去，春天又要来了！ 教案目标： 1、感受大自然美丽的景色，以各种形式表达自己的情感与体验。 2、了解春天...

活动目的： 1、运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。 2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。 3、有对春天特征感知的经验 4、多媒体课件一套 活动过程： 一、律动”小鸭” 以愉快的情绪活动主题。 二、...

活动目的： 　　1、运用已感知经验，学习替换歌词，尝试跟着节奏说唱。 　　2、用说唱和歌表演的表达对春天喜爱的情绪。 　　3、有对春天特征感知的经验4、多媒体课件一套 　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特...

 　 　设计思路： 　　春天的季节特征逐步明显，随着主题活动的深入，我们的孩子已经在幼儿园、社区、公园等身边的环境中找到了春天的轨迹 ，为了引导幼儿与同伴分享自己的经验，活动设置了春天的电话亭，以接听电话的有趣形式鼓励幼儿尝试用优...

活动目标： 1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。 2.能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴) 活动准备： 1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。 2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、...

选材分析： 春天是最一个美丽的季节，在春天里万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳。它们给大自然带来了无穷无尽的美。美术课应贴近幼儿的生活，让幼儿接触大自然，到大自然中寻找春天，感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采，大胆表现春天的色彩。...

活动目标： 1、能用较为完整的语言描述春天的特征。 2、大胆的描绘自己所看到的春天的景色。 活动准备： 故事：狐狸画春天、舞蹈：春天在哪里（幼儿已会）、绘画用具每人一份 活动过程： 一、舞蹈《春天在哪里》 请一名幼儿领田《春天在哪里》。提问...

活动目标： 1、引导幼儿欣赏布拓印画《春天的树林》，感受绿色树林的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。 2、初步学习用布拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。 活动准备： 1、布拓印画《春天的树林》。 2...

　刮腊线描画：春天的朋友活动目标： 　　1、引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用刮腊线描法描画春天，体验刮腊画的美。 　　2、培养幼儿形象记忆和想象能力。 　　3、引导幼儿注意画面整洁，合理布局。 　　4、用舒适的方法握笔，享受...

活动目标： 　　1．根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。 　　2．绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。 　　3．培养幼儿合作精神。 　　4．尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 　　5．感...