标签：春天 第7页

“我和春天”主题活动过程性资料目录1综合分析22主题活动目标33主题教育计划及效果分析4-114“我和春天的蚕宝宝”系列活动设计12-135渗透性日常活动146幼儿观察记录15-197家长工作2幼儿园-218关于春天主题活动的效果及分析22...

一、活动背景： 设计意图：生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在小班，孩子们欣赏过儿童诗《下小雨了》，滴答，滴答下小雨了，种子说“下吧，下吧，我要发芽……春雨像跳跃的音符，让幼儿带着丰富的想象，用一种欣赏的角度去看看...

设计意图： 春回大地，万象更新。春天是一个万物复苏、充满生机的季节，周围的一切事物都在发生着细微的变化，正是引导幼儿探索周围事物和景象的好时机。这首诗歌明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。让孩子感受到语言的美和春天的美丽变化。可以借机培养幼儿...

主题说明： 当第一抹嫩绿出现在枯黄的树枝，当第一朵粉红照亮孩子们的眼，那种欣喜、那种充盈希望的感觉，真的让人感动于大自然的神奇与美好。本节课是在幼儿充分体验和感受春天的变化的基础上，让幼儿探索以多种材料表现春天的美丽景象，并在活动中培养幼儿...

活动目标： 1、知道春天在不同事物眼中具有不同的特征。 2、能够把自己对春天的感受用语言表达出来。 3、能在感受春天的过程中体验到快乐。 活动准备： 动物图片   幼儿用书 活动过程： 1、教师装扮成小鼹鼠，激发幼儿对小...

内容与要求： 1、欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上 2、感受春天里大自然变化的美丽景象 重点与难点： 重点：欣赏并理解散文故事，把图片贴到相应的匹配位置上 难点：感受春天里大自然变化的美丽景象 材料与环境创设： 活动过程： （...

活动目标： 1、幼儿有过春游的经历 2、欣赏文学作品，感受春天的美丽。 3、让幼儿以多种形式(画、编、说)，大胆表现对美丽的春天的感受。 4、让幼儿学习创编.并体验创编的乐趣。 5、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 活动准备...

活动目标： 　　1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。 　　2、能使用一些优美的词句进行创编。 　　3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 　　4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 　　活动准备： 　　1、音...

目标： 1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 3、 初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 准备： 1...

 　　 设计思路： 　　现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。因为数字1――1幼儿园对于中班的孩子来说已相当熟悉，而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步...