标签：春天 第6页

　　活动目标： 　　1、了解春天，并能绘制春天。 　　2、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 　　3、在老师的提示下，能根据课件图谱记忆歌词、唱歌词。 　　4、跟着音乐学唱旋律。感知学会唱歌的快乐。 　　5、随歌曲旋律唱出来。 　　6、...

活动目标 　　1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。 　　2．在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。 　　3．体验通过自己探索学会唱歌的快乐。 　　4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　5．能唱准曲调，吐字...

活动目标         1．感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。         2．在老师的提示下，探索使用图示理解、记忆歌词。    ...

设计意图《春天和我捉迷藏》，是一首欢快的歌曲。描写了美丽的春天，河水融化、柳树发芽的美好景象。歌曲采用拟人手法，将河水解冻的声音，形象地比喻成春天在唱歌。用捉迷藏形容春天的变化，充满生机，引人入胜。 　　大班幼儿，对大自然中春天的景象，已经...

设计意图： 这个教学活动的领域是艺术，选材适合大班幼儿。该活动是大班“美丽的春天”主题活动中的一次音乐活动。春天来到，我们的周围到处充满了春的气息。我和孩子一起在校园散步，吹着柔暖的春天，嗅着扑鼻的花香，柳绿槐红的春天就这样一路歌唱着而来，...

活动目标 1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色。 2、引导幼儿有感情的朗读诗歌，在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机。 3、引导幼儿感受诗歌的意境，激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感情。 4、能分析故事情节，培养想象力。 5、感知...

活动目标： 1、通过欣赏散文诗，了解春天的主要特征，并学习词：惊醒、五彩缤纷。 2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。 活动准备： 将诗歌内容制作一本书。 活动过程： 一、活动导入 1.在你的眼中春天是怎么样的？有哪些颜色呢？ 2.小熊在想一...

目标 ：引导幼儿互相合作，能用不同材料表现春天的特点，萌发幼儿对春天的热爱。 准备 ： 1、欣赏诗歌《春天的秘密》。 2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。 过程 ： 1信息交流：春天有哪些秘密春天来了，把你捕捉到...

设计思路： 美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，是我们班前阶段主题”幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的...

活动目标： 1、欣赏、理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。 2、在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。 活动准备：PPT、绿色的纸、记号笔 活动过程： 一、说说喜欢春天的理由 1、你们喜欢春天吗？喜欢春...