小班科学种子的秘密教案反思
活动起源:在班级课程《豌豆》的活动期初,幼儿对豌豆的种子很感兴趣,想要认识不同的种子而且,在种植豌豆时,由于天气温度高,豌豆都死掉了。幼儿问豌豆为什么死掉,所以想通过本次活动作为幼儿在班级课程中的延伸活动帮助幼儿初步了解种子,了解种子发芽生...
活动起源:在班级课程《豌豆》的活动期初,幼儿对豌豆的种子很感兴趣,想要认识不同的种子而且,在种植豌豆时,由于天气温度高,豌豆都死掉了。幼儿问豌豆为什么死掉,所以想通过本次活动作为幼儿在班级课程中的延伸活动帮助幼儿初步了解种子,了解种子发芽生...
设计意图 《指南》指出:认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。引导幼儿在观察和探索的基础上,尝试进行简单的分类、概括。如:根据运动方式给动物分类。所以,我选择了《动物的活动方式》这一内容。《纲要》指出:幼儿的科学教育是科学...
设计意图: 春暖花开的季节,我带着孩子们去寻找春天的花,新村的道路上,看着开着的这么多有名的或叫不出名的花花草草,孩子们开心不已,叽叽喳喳说个不停,于是我们不时的停下脚步摸摸花瓣,问问花香,说说花色,看着他们如此兴奋的表情,本次活动...
设计意图我班幼儿会在无意间说出这个小朋友的衣服是绿色的;那个小朋友的衣服是黄色的。我觉得他们小小的脑袋里充满了对认识颜色的渴望。为此我设计了这节关于红色、绿色的活动。 说活动目标: 1.认识红、绿两个颜色。 2.能够按颜色对物...
活动目标: 1引导幼儿认识红、黄 、蓝、绿四种颜色。 2学习按颜色对物体进行分类。 3乐意并愉快地参与游戏活动,能在活动中感受色彩的美。 4能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 5积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。 ...
活动目标: 1、在运水中感知水的明显特征,知道要节约用水。 2、尝试使用工具运水,能仔细观察各种工具运水的不同并愿意表达自己的发现。 3、体验玩水的乐趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 5、在活动中,...
活动目标: 1、认真听辨并模仿声音 2、体验声音给自己带来的快乐 3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备: 不透明...
活动目标 : 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。 3、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同...
活动名称:给小动物喂食活动目标: 1、初步了解常见小动物的进食习性。 2、学会关心和爱护动物。 3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。 4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达...
活动目标: 1.在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中,感知叶子的多种多样性。 2.引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。 3.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。 4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自...