小班数学小动物吃点心教案反思
一、活动目标 1、能够通过活动认识小动物、不同的点心和车子，感知4以内的数量。 2、能够在活动中手口一致地数数，掌握观察和比较事物数量的能力。 3、能通过活动对数学、数字产生兴趣，喜欢和大家一起活动，并且喜欢帮助别人，喜爱小动...
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小班数学公开课认识里外教案反思
活动目标： 1、通过观察图片和操作活动，正确感知并分辨”里，外”。 2、喜欢参加数学活动。 3、能较完整的表达句子。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。...
小班数学大树爷爷过生日教案反思
一、设计意图：儿童心理学家皮亚杰认为：”认知的发展不是有内部成熟或外部教学支配的，他是一个积极主动的建构过程，儿童通过他们的活动，逐步建立分化的理解认识结构”。 小班幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数的概念的获得...
小班数学区分上下教案反思
设计意图： 《指南》中数学领域认知目标3″感知形状与空间关系”明确指出：能感知物体基本的空间位置与方位，(教案出自：快思教案网)理解上下、前后、里外等方位词。小班幼儿年龄段为3-4岁，对小动物和各种玩具都非常感兴趣...
小班数学游戏认识大小和长短教案反思
一、活动目的： 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 二、材料介绍： （一）材料提供各种实物图片若干...
小班数学比较大中小教案反思
生活化的数学对幼儿园的孩子来说更有趣、更易掌握。 课题生成： 饼干是幼儿常见、喜吃的一种食品，它不仅种类繁多、艳，而且形状各异，味道丰富。遵循”生活即课堂”的宗旨，熟悉的饼干着手，尝试将数学教育的新观念转化...
小班数学谁掉了教案反思
教材简析：活动《谁掉了》选自《山东省幼儿园课程指导》教师用书小班小学期，主题四之次主题二的经典游戏。活动目的在于锻炼幼儿仔细观察的能力和幼儿数数的能力。活动在幼儿已经基本掌握了1——4数的认识的基础上开展，以游戏化的形式进行，能进一步激发幼...
小班数学小青蛙捉害虫教案反思
小班数学活动教案：小青蛙捉害虫 设计意图 游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，...
小班数学活动复习3以内的数量教案反思
记得陆老师曾在我们班试教一节数学课，我被孩子的专注而吸引，孩子们很喜欢操作，也喜欢在游戏的情境中，学习数学。于是，心里就有点小冲动，我也要上节数学课！因为至今为止，一般公开课，我还没有尝试过数学活动，比较偏科。于是，我打算在家长开放日活...
小班数学羊羊运动会教案反思
活动目标： 1、初步理解5以内的序数，正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。 2、学会从不同的方向确定物体所处的位置，进一步感知序数的顺序性。 3、乐意参与活动，愿意讲述自己的操作过程，在游...
