标签：浙江幼儿园课题研究 第3页

王老师微信：18610206462 #幼儿园教科研         一、微型课题研究对幼儿教师专业成长的意义 有研究指出，个人努力、幼儿、师幼互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持是影...

王老师微信：18610206462 #幼儿园教科研         一、微型课题研究对幼儿教师专业成长的意义 有研究指出，个人努力、幼儿、师幼互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持是影...

王老师微信：18610206462 #幼儿园教科研    一、微型课题研究对幼儿教师专业成长的意义 有研究指出，个人努力、幼儿、师幼互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持是影响幼儿优秀教师职业成功因素的重要因素，其...

为了有效推进课题研究工作，提升教师的科研水平，促进教师专业化成长，促进中国教育学会与宝安区共建教育现代化实验区“学校课程发展”项目实验学校(幼儿园)各项实验工作得以有序、高效开展。2022年5月18日下午，东北师范大学教育学部博士生导师吴琼...

做课题研究，对很多教师而言，都是个难题。 很多教师想做课题研究，却因为疲于教学而没有精力；很多教师想做课题研究，却找不到方法和门道，甚至连选题思路都没有；很多教师想做课题研究，却不能坚持下来。 但是做课题，做研究，对于老师而言，却甚为必要，...

      一、微型课题研究对幼儿教师专业成长的意义 有研究指出，个人努力、幼儿、师幼互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持是影响幼儿优秀教师职业成功因素的重要因素，其中“个人努力”是最为重要的...

    一、微型课题研究对幼儿教师专业成长的意义 有研究指出，个人努力、幼儿、师幼互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持是影响幼儿优秀教师职业成功因素的重要因素，其中“个人努力”是最为重要的因素。而反思与...

课题研究是教科研的重要载体，是提升教师教育教学能力的重要方式，也是促进园所高质量发展的有效途径。2023年6月21日下午，深圳市教育科学2020年度规划课题结题鉴定会在兴华幼儿园三楼会议室隆重召开。课题主持人、课题组全部成员、兴华幼儿园教师...

郭强：湖北省襄阳市教育科学研究院副院长，著名课题指导专家 选题是进行课题研究的第一步。选择的课题准确与否、合适与否，直接影响着课题的申报与立项，也影响着课题研究工作的开展。下面谈一谈教师如何选择和确定研究课题。 一、研究问题的来源 （一）从...

转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247494764&idx=1&sn=fb3f0fe7f927d1487277a0...