值日生区环创设计 | 今天我值日~
值日生区 幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分。所以很多老师在班上创设了“今天我值日”主题墙饰，锻炼幼儿的自理能力和服务意识。 那么，如何设计值日生的墙饰呢，怎样的墙饰幼儿乐于接受呢。我们一起来看看...
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标签：环境创设 第123页
环创 | 卫生保健类的环创了解一下！
幼儿园的一日生活中，生活活动渗透到幼儿活动中的各个环节，同时也都蕴含着《指南》中实现各个领域目标的机会和教育价值。那小编为大家整理一些有关卫生保类的环创图片！ 五官保类 食品保类 盥洗室 卫生间 生活本领不仅仅影响了幼儿的生活...
生活环创 | 喝水区的18款设计，让幼儿喝水成为习惯
《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园必须把幼儿的康放在工作的首位。幼儿年龄越小，体内所需水分比例就越高，及时补充水分对幼儿身体发育非常重要，因此如何培养幼儿自觉足量的喝水习惯就显得尤为重要，那么在幼儿园如何通过环境的影响让幼儿自主饮水呢，让我...
幼儿园生活环境标示大全，气象区值日生区全都有哦
请孩子参与到幼儿园的标识制作中来，不仅可以让孩子体验到成功感，也能使园内环境变得生动有趣，这样的幼儿园环境永远是独一无二的！ 天气预报篇 上图的“天气预报”与下图的“气象站”，你更喜欢哪一个？ 卡通图片VS幼儿绘画，幼儿绘画完胜！ 这样的天...
喝水区设计 | 四种记录方式，再也不愁孩子不爱喝水啦！
及时补充水分是人在生活中比较重要的一个习惯，可是水淡而无味，很多小朋友会不记得去主动喝水，所以在班级当中增加了一块喝水板块，让孩子们能为了记录，主动去喝水，一来增加孩子们的积极性，二来也能帮助老师观察幼儿喝水情况，以下几种喝水版面供各位老师...
环境创设 | 原来幼儿园班级环创不只是墙面布置那么简单
《幼儿园教育指导纲要》：环境是重要的教育资源和儿童发展条件，儿童在与环境的相互作用中成长、变化。所以，教师不仅应对儿童环境予以足够的关注与重视，而且应该具有创设发展支持性环境的能力，以有效地促进儿童的发展。结合本班的实际情况，我们对自己班级...
环创 | 学期结束班级一片混乱？看6S管理如何发功！
活动室凌乱无序，区域材料摆放不整洁；墙上的物品损坏后，没有及时修补；窗台上、钢琴上堆满材料，想找东西困难；幼儿作品展示无规划，家长满意度不高…..这些常见的幼儿园现象，极大地阻碍了教师工作效率和工作质量的提升，也不利于幼儿良好行...
互动墙 | 好看的墙就新鲜两天，好玩的墙才能玩个没完~
幼儿园里的墙饰以主题墙和装饰性墙面为主，往往都是老师们辛辛苦苦做完时，孩子们蜂拥而至，哇，这个真好看~老师你真厉害！可是，时间一久，孩子就没有兴趣了。 所以今天宝典为大家整理的，全都是有一定功能的互动墙，这些墙告别了“只能远观，不能近玩”的...
天气预报墙 | 认识天气，感受自然，一面墙就可以做到？
中班天气预报墙 《纲要》中指出，要求在日常生活中，引导幼儿探究和发现四季的明显特征，说出四季名称，比较蜻、阴、雨、雪等天气现象，体会人们如何通过增减衣服适应气候的变化。 墙饰：可以设计为一个大轮盘，上面分为春、夏、秋、冬四个部分，然后可以将...
意大利名园 | 最全教学实例：揭秘正宗瑞吉欧
瑞吉欧 举世闻名的意大利瑞吉欧教育创始人⻢拉古兹提出：”⼉童的⼀百种语⾔、拥有一百种表达方式……” 今天我们想和大家分享的是位于意大利瑞吉欧的艾米利亚国际教育中心，让我们一起和专业的徐雅慧园长去了解儿童的一百种可能吧！ 教育中心...
