中班数学种子排队教案反思
数学活动——种子排队 活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性这一矛盾的最好方法。 操作法是...
共 225 篇文章
标签：种子 第4页
中班数学分种子教案反思
” 活动目标： 1、在操作实物的基础上，理解5的分合，并能用语言清楚的表达。 2、尝试用数学的方法记录自己的操作结果。 3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯...
小班上学期教育随笔自然角的植物
这一段时间，我们一直在丰富班级自然角的植物，在大家的努力下，我们自然角的植物越来越多了，变成了走廊里一道美丽的风景线。每天餐后散步时，我们都会去植物角看一看，“今天小植物有什么变化?”“哪些植物开花了?”别看我们是小班的孩子，我们观察得...
幼儿观察记录《神秘的种子引起的……》
我买了一些野花种子，是各种各样的野花，我想请小朋友们一起种一种，等到花儿开放了一定很漂亮。 于是我就找了一个机会对小朋友们说：“我这里有一些神秘的种子，我也不知道它叫什么名字，长大以后是什么样子，怎么办呢?”小朋友们立刻想到，把种子...
关于种子的中班科学教案
关于种子的中班科学教案旨在通过一系列活动，帮助中班小朋友认识各种植物的名称、颜色、形状，并初步了解种子的果实。活动包括观看实物视频、认识各种种子、按特征选种子等环节，旨在培养幼儿的动手操作能力和观察自然现象的兴趣。同时，简单介绍植物的生长需要，引导幼儿参与种植活动。通过这一活动，孩子们能够感受到科学的魅力，增强对植物和劳动果实的认识与珍惜。教学重点在于引导幼儿按种子的形状、颜色、大小进行分类，并掌握一些种植方法。
《种子》大班科学教案
《种子》大班科学教案该教案旨在帮助大班学生认识各种植物的种子，激发对植物的兴趣，并观察种子发芽的过程。课程包括认识黄豆、绿豆和玉米种子的特性和营养价值，以及进行种子发芽的实验，以揭示种子发芽的条件。延伸活动包括观察种子发芽的过程并学习记录。该教案反思指出幼儿对种子发芽实验兴趣浓厚，但记录种子发芽过程的主动性有待提高。
幼儿园大班《种子的旅行》的教案
幼儿园大班开展了《种子的旅行》活动，旨在帮助幼儿初步了解几种常见的种子传播方式，探索种子的外部形态与传播方式的关系。活动通过让幼儿分享收集的种子图片和资料，观看VCD了解风力、动物、水力以及果实弹力等传播方式，并根据种子外形特征进行分类。活动中还鼓励幼儿运用身体语言表现种子的传播过程，增强幼儿的观察力和动手能力。该活动有助于萌发幼儿热爱大自然的情感，增进环保意识，激发对植物及其生长的研究兴趣。
数学活动――种子排队
本文介绍了一项数学活动，旨在通过操作法帮助幼儿学习数学，解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体形象性的矛盾。活动通过种子排队、球排队和游戏“走钢丝”三个环节，让幼儿感知物体大小、数量与排列长短的关系。活动不仅培养了幼儿的逻辑思维能力，还提高了幼儿的学习习惯，使幼儿在操作和游戏中理解和掌握数学知识。
由小实验――《种子发芽》谈幼儿的学习策略
本文描述了在幼儿园进行的一场种子发芽实验，实验过程中老师没有强调种子的选择和播种条件，让幼儿按照自己的经验进行种植和管理。实验过程中出现了成功和失败的情况，老师及时回应，激发幼儿探索的欲望。通过幼儿间的分享、讨论和集体评议，幼儿获得了一些关于种子发芽的知识和经验，老师在此基础上进行了总结和知识的拓展。文章主要探讨了幼儿学习过程中的反思学习、自助学习、同伴互学等学习策略的运用，强调了幼儿通过实践获得的知识更加牢固和深刻。
幼儿园大班数学教案：种子排队
设计思路： 秋天是丰收的季节，各种植物都成熟了，并留下了结实的种子，留待来年再播种。我们班开展了”收集种子”的活动，小朋友们都带来了自己收集的种子：蚕豆的种子、玉米的种子、葵花的种子、黄豆的种子、赤豆的种子…...
