幼儿园大班科学活动教案�D�D怎样站得稳
本文介绍了一节针对5～6岁幼儿的科学活动课《怎样站得稳》。活动通过让幼儿用棍子顶不同形状的纸板（圆形、方形、三角形、多边形），探究重心位置对物体稳定性的影响，并比较粗细棍子的承重差异。实验发现：规则形状纸板在中心点易顶稳，粗棍子承重更佳。延伸环节中，幼儿尝试用铁夹、橡皮泥、泡沫等方法让纸板小动物站立，并参与搭高比赛，理解"重物在下、底面扩大"的稳定原理。活动旨在培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究兴趣，同时提升口语表达能力。
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标签：科学教案 第99页
幼儿园大班科学活动教案：有趣的藕
本文以幼儿园大班科学活动"有趣的藕"为例，阐述了如何引导幼儿通过观察、探索认识藕的特征。活动从感知藕的外部特征入手，逐步深入探究藕的内部结构，重点验证藕孔的通透性。教师提供吸管、水、玻璃丝线等分层材料，支持幼儿通过两次实验发现"大孔全通、小孔部分通"的规律。活动还通过PPT展示藕的生长过程及食用价值，帮助幼儿建立对藕的全面认知。整个活动紧扣《指南》科学领域目标，以幼儿熟悉的食材为载体，通过亲身体验、实际操作培养其探究兴趣，体现了科学启蒙教育"做中学"的理念。活动设计层次分明，材料选择具有针对性，有效促进了幼儿观察能力和科学思维的发展。
幼儿园大班科学活动：水和油的小秘密
本次活动通过趣味实验引导幼儿探索油与水的特性，帮助幼儿理解"融合"与"分离"的科学概念。活动包含三个核心环节：首先通过清水与有色水的混合实验认识"融合"现象；其次重点开展油水分离实验，幼儿在搅拌观察中发现油浮于水上的特性；最后延伸至创意美术活动，利用油水分离原理制作特殊效果的绘画作品。教师准备了透明水杯、食用色素、植物油等材料，确保每位幼儿都能动手操作。活动不仅培养了幼儿的观察力和动手能力，还将科学原理与艺术创作相结合，激发幼儿对科学现象的兴趣。适合大班幼儿在自主探索中掌握"油不溶于水"的科学知识，并联系生活实际理解其应用价值。
幼儿园大班科学活动：小熊和小怪物
本次活动以绘本《小熊一家和吵吵闹闹的小怪物》为背景，通过趣味故事引导大班幼儿学习复合分类。活动以寻找城堡主人为主线，将数学知识融入情境：首先通过数数小怪物渗透多种计数方法；接着引导幼儿观察特征、理解标记，运用排除法逐步缩小目标范围；最后通过小组合作完成"寻找王后"等任务，巩固分类技能。活动充分利用白板互动功能，结合故事情节设计"提问-套圈-排除"的操作流程，并延伸至"蹲一蹲"游戏，让幼儿在挑战中掌握复合分类方法。整个设计既满足大班幼儿喜欢挑战的心理特点，又通过分组操作、成果验证等环节培养合作与反思能力，使数学学习生动有趣。（160字）
幼儿园大班科学教案：动物怎样生孩子
本次活动通过多媒体展示和互动游戏，帮助幼儿初步了解动物的卵生和胎生两种生殖方式。以小鸟的视角引入，观察蜻蜓、母鸡等卵生动物产卵孵化的过程，认识猫、狗等胎生动物的特点，并通过抢答竞赛巩固知识。活动旨在激发幼儿对动物世界的探索兴趣，培养爱护小动物的情感，鼓励课后与家长共同查阅资料，拓展认知。教案设计生动有趣，结合图片、提问和小组竞赛，适合大班幼儿的科学启蒙教育。
幼儿园中班科学教案：怎样让球动起来
一、活动目标： 1、能积极尝试，创造性的想出多种让球动起来的方法。 2、能大胆的交流自己的想法。 3、体验活动带来的成功感。 二、活动准备： 刺猬球若干；辅助材料（盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等）三、活动过程：...
小班科学：小脚丫
活动名称：小脚丫 活动要求： 1、在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识，发展脚的触觉功能。 活动准备： 1、用不同材料铺成的小路（黄沙、鹅卵石、木板、地砖） 2、不同质感材料若干（纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米） ...
小班常识---小耳朵听一听
小班常识—小耳朵听一听 活动要求] 1．通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 2．发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。 1．各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、木珠、纸屑、米。 ...
小班科学：轻和响
一． 活动目标 1． 知道声音有轻有响，并能加以简单区分。识字：“轻”、“响”。 2． 在看看、听听、玩玩的过程中，探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。 3． &...
小班科学有趣的管子
小班科学活动《有趣的管子》 活动目标： 1、 通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 2、 能用较完整地语言回答问题。 活动准备： 幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子...
