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幼儿园大班科学活动教案�D�D怎样站得稳
一、活动题目怎样站得稳二、活动目标幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验,感知不同物体重心的位置不同,激发参加探究活动的积极性,培养观察和口语表达能力。 三、适用对象5~6岁幼儿。 四、活动所需资源圆形纸板、方形纸板、不规则三角形纸板、...
一、活动题目怎样站得稳二、活动目标幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验,感知不同物体重心的位置不同,激发参加探究活动的积极性,培养观察和口语表达能力。 三、适用对象5~6岁幼儿。 四、活动所需资源圆形纸板、方形纸板、不规则三角形纸板、...
[教材简解] 幼儿天生充满着好奇,他们对藕的了解只是停留在吃的层面,而对于藕中大小不同的孔是否通的这一现象还不知。而《指南》中的科学领域目标之一为:在探究中认识周围事物和现象,因此在“有趣的藕”的科学探究中,幼儿认识藕,探索藕,从而...
活动目标: 1、通过实验知道油不溶于水。 2、培养、激发幼儿动手操作及对科学活动的兴趣。 3、学习、认识、理解词汇:融合、分离。 4、探索各类绘画材料的特性(水粉颜料、油画颜料、蜡笔等)。 活动准备: 教具:1、...
本次活动源于《小熊一家和吵吵闹闹的小怪物》,该书通过小熊一家寻找城堡主人的故事展开,把数学知识融入其中,将枯燥的内容变得生动有趣。对于大班幼儿而言,复合分类的内容具有一定的挑战性,但在日常活动中,我们发现大班的孩子,往往会对有一定难度的...
活动目标: 1、通过观看和讲述等活动,初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。 2、激发对动物的探索兴趣,增强对小动物的热爱情感。 活动准备: 、蜻蜓和母鸡生宝宝的多媒体、红、绿彩带、小红旗若干等。 活动过程: 一、导...
一、活动目标: 1、能积极尝试,创造性的想出多种让球动起来的方法。 2、能大胆的交流自己的想法。 3、体验活动带来的成功感。 二、活动准备: 刺猬球若干;辅助材料(盆子、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)三、活动过程:...
活动名称:小脚丫 活动要求: 1、在看一看、踩一踩、玩一玩的过程中增进孩子对脚的认识,发展脚的触觉功能。 活动准备: 1、用不同材料铺成的小路(黄沙、鹅卵石、木板、地砖) 2、不同质感材料若干(纸、草坪、海绵、泡沫、黄豆、弹珠、地砖、米) ...
小班常识—小耳朵听一听 活动要求] 1.通过操作活动,学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力,提高幼儿的注意力。 1.各种饮料瓶子人手一份,分别装着硬币、木珠、纸屑、米。 ...
一. 活动目标 1. 知道声音有轻有响,并能加以简单区分。识字:“轻”、“响”。 2. 在看看、听听、玩玩的过程中,探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。 3. &...
小班科学活动《有趣的管子》 活动目标: 1、 通过主动观察、操作,了解各种各样管子的外形特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。 2、 能用较完整地语言回答问题。 活动准备: 幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子...