大班语言动物不应该穿衣服教案反思
活动目标： 1．能细致观察画面，从图画中体会文本所传递的丰富内容，并能用自己的语言表达对图画、文字内容的理解，感受作品的诙谐幽默。学习用 “因为 ……所以……”的句式连贯讲述。 2．通过猜测想象、讨论分享等方式理解动...
共 10 篇文章
标签：大王
案例:一封信的启示
通过这次的活动,使我意识到,要做一个好老师必须学会观察生活,观察幼儿,把幼儿的需要放在第一位,把幼儿的发展放在第一位,抓住每一个事件开展教育活动,这样我们的活动才会吸引孩子,才会赢得孩子。 设计意图:很偶然,由于“非典”的突然袭击,...
幼儿园大班语言活动：动物不应该穿衣服？
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在通过情境导入、自主讲述、猜想讨论等环节，引导幼儿细致观察画面，理解动物不应该穿衣服的原因，感受作品的诙谐幽默。活动通过PPT教学、动物穿衣相关图片等教学工具进行。通过猜测想象、讨论分享等方式，孩子们理解了动物不应该穿衣服的原因，体验了文本的趣味性，并积极参与讨论，大胆表达自己的想法，体验集体阅读和分享的快乐。最后，孩子们参加动物舞会，体验快乐氛围并结束活动。
幼儿园大班语言活动：小小预言家（一）
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为“小小预言家”。活动目标是帮助孩子们理解故事内容，感受学习知识的重要性，并鼓励孩子们能认真倾听、清楚表达、积极思考、发挥创造性思维。活动过程中，通过多媒体展示、故事分段欣赏、角色扮演等方式，引导孩子们深入了解故事情节，理解小小通过知识预知未来的能力，并让孩子们想象并讲述小小预知的其他事情。最后通过完整欣赏故事，让孩子们感受故事的趣味性和小小聪明勇敢的形象。
幼儿园大班科学活动：小熊和小怪物
本次活动以绘本《小熊一家和吵吵闹闹的小怪物》为背景，通过趣味故事引导大班幼儿学习复合分类。活动以寻找城堡主人为主线，将数学知识融入情境：首先通过数数小怪物渗透多种计数方法；接着引导幼儿观察特征、理解标记，运用排除法逐步缩小目标范围；最后通过小组合作完成"寻找王后"等任务，巩固分类技能。活动充分利用白板互动功能，结合故事情节设计"提问-套圈-排除"的操作流程，并延伸至"蹲一蹲"游戏，让幼儿在挑战中掌握复合分类方法。整个设计既满足大班幼儿喜欢挑战的心理特点，又通过分组操作、成果验证等环节培养合作与反思能力，使数学学习生动有趣。（160字）
幼儿园小班语言教案：狮子大王的水果
【活动前评析】 因地理位置和家庭环境的特殊性,我园孩子的普通话口语表述能力基本上都是比较差的,如何创造良好的语言环境让孩子想说、敢说是我园的教研重点,我们发现如果在组织幼儿进行专门的语言教学活动时若选择一些幼儿熟悉的内容...
幼儿园小班教案《狮子大王的水果》
小班《狮子大王的水果》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿加深对水果特征的认识，理解故事内容，在故事和游戏中学会认真倾听，初步学玩猜谜游戏并体验其中的快乐，快来看看幼儿园小班《狮子大王的水果》吧。 【活动目标】 1、理解故事内容，...
精彩一刻 | 遇见最好的自己——大一班“我是大王”活动
每个孩子都很珍贵，每个孩子身上都有他闪光的地方。让孩子们遇见最好的自己，让每个孩子在每一天的生活、学习中发现自己的独特之处，这就是大一班“我是大王”活动设计的意图。 “加油，...
幼儿园大班体育活动教案：亲亲春姑娘
摘要: 活动目标： 1、学习侧身钻的动作，发展动作的协调性。 2、活动中能不怕困难，勇往直前。 3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。 活动准备： 1、拱形圈8个（呼啦圈也可以），平衡木2 …, 活...
幼儿园大班语言活动教案：这些动物不应该穿衣服？
摘要: 活动目标： 1．能细致观察画面，从图画中体会文本所传递的丰富内容，并能用自己的语言表达对图画、文字内容的理解，感受作品的诙谐幽默。学习用 因为 所以的句式连贯讲述。 2．通过猜测想象、讨论分享 …, 活动...
