小班数学找同伴教案反思
活动设计背景: 小班学生年龄偏小认知能力较差,对于集合和分类没有概念。 活动目标: 1.通过观察,初步了解集合的特性。 2.学习按事物的特性和属性进行分类。 3.训练观察力和动手操作能力。 4.让幼儿学习简单的数学题目。 5.体会数学的生活...
活动设计背景: 小班学生年龄偏小认知能力较差,对于集合和分类没有概念。 活动目标: 1.通过观察,初步了解集合的特性。 2.学习按事物的特性和属性进行分类。 3.训练观察力和动手操作能力。 4.让幼儿学习简单的数学题目。 5.体会数学的生活...
活动目标: 1、初步学习按物体的颜色进行分类,能够区分红色和绿色。 2、培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的爱好。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、使小朋友们...
活动目标: 1、初步理解故事内容,知道小朋友在一起要互相团结。 2、乐意用各种形状的积木进行搭建。 3、体验伙伴共同搭积木的乐趣。 活动准备: 1、配套挂图 2、各种形状的积木若干 活动过程: 一、引起幼儿听故事的兴趣 1. 提问:小朋友有...
活动目标: 1、能按大小标记分类。 2、在游戏中体验集体活动的乐趣。 活动准备: 1、幼儿操作卡:大小萝卜若干、大小花片若干、大小积木若干 2、大小标记三对,背景房子四座、沙盒若干、篮筐两个 3、音乐磁带、小兔挂饰若干 活动过程: 一、引起...
活动目标: 1、幼儿通过操作,知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 2、鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知,同样的纸折成山形最牢固,培养幼儿的动手操作能力。 3、通过活动,萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。 4、培养幼儿...
活动目标 1、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 2、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 1、赶小猪 准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个 玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿...
活动目标: 1.在玩的过程中进行按规律排列及比较1幼儿园以内数的大小。 2.培养合作意识,养成遵守规则的好习惯。 3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5.能积极参加游...
大班美术教案《积木画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试用多种颜料在线条里涂色,能独立完成作品,能在规定大小的积木上画线条画,注意画面的布局与线条的流畅性,鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣,快来看看幼儿园大班美术...
活动目标: 1.通过操作,感知立方体与平面图形之间的关系,了解正方体的特征。 2.能开动脑筋设计制作教具。 3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。 活动准备: 1.正方体积...
活动目标: 1、分辨各种立体形状,说出各种立体形状的名称。 2、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量,按要求写出相应数字。 3、积极参与数学操作活动,体验数积木的快乐。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 5...