本次活动以“妈妈肚子里的我”为主题，通过绘画形式引导幼儿表达对生命起源的认知与情感。活动目标包括：鼓励幼儿自主创作胎儿形象，初步了解胎儿发育过程，并深化对母亲的感恩之情。教师准备了胎儿生长示意图及绘画工具，通过“猜想—观察—创作”的流程展开：先启发幼儿想象自身在母体中的形态，再结合示意图讨论胎儿特征，最后自由绘制想象中的婴儿形象（要求突出主体并融入创意）。活动注重幼儿自主性，教师仅作观察指导。结束后通过作品分享和亲子互动（赠画给妈妈），强化情感教育。适用于大班美术教学，融合科学认知与艺术表达。
本次活动以"小池塘音乐会"为主题，引导幼儿在酒瓶上创作夏季池塘场景。通过谈话导入激发兴趣，教师分步骤示范不同形态青蛙的画法（身体三笔成形、细笔勾花纹），强调通过调整肢体位置表现动态。活动注重多维度体验：认知上了解青蛙生长过程，技能上学习曲面作画技巧（旋转瓶身、颜料控制），审美上鼓励搭配荷叶等元素丰富画面。最后将作品转化为打击乐器，用筷子敲击彩绘酒瓶模拟蛙鸣节奏，实现美术与音乐的跨领域融合。整个活动通过"观察-示范-创作-表现"的流程，让幼儿在掌握彩绘技法的同时，感受艺术创作的乐趣和夏天的生机盎然。
本次活动旨在引导幼儿欣赏中国不同地区的特色民居，感受多样的居住环境与建筑风格。通过展示民居图片、讨论地域差异及生活习惯，帮助幼儿理解房屋设计背后的文化因素。活动中，幼儿将观察房屋结构、色彩与材料特点，并运用绘画工具创作自己喜爱的民居，最后分享设计理念。教案注重激发幼儿的观察力、表达力与创造力，培养其对传统建筑文化的兴趣。
本次活动通过趣味顺口溜引导幼儿学习画狮子，激发绘画兴趣。教师以"买菜篮"顺口溜逐步演示狮子头部画法，鼓励幼儿发挥创意添加身体动态和情节背景。活动包含谜语互动、PPT观察、合作摆放狮子造型等环节，帮助幼儿掌握狮子不同姿态特征。绘画环节强调突出百兽之王威猛形象，并要求添加场景色彩。最后通过作品互评巩固学习成果，培养幼儿艺术表达能力与审美情趣。教案设计注重趣味性与技能培养相结合，适合大班幼儿绘画教学。
本次活动以“鸟窝”为主题，通过情景故事引导幼儿观察鸟窝的结构与制作过程，激发绘画兴趣。活动目标为培养幼儿运用粗细线条描绘鸟窝的能力，并锻炼其耐心与细致完成任务的品质。教师以鸟爸妈筑巢的故事为线索，逐步讲解干草、泥土、树枝等材料的运用，启发幼儿思考鸟窝的牢固性与安全性。幼儿在创作环节中动手设计鸟窝，最后通过作品分享和PPT展示鸟宝宝破壳的情景，强化成就感。活动融合艺术表达与情感教育，让幼儿在绘画中体会关爱与责任。
这篇教案记录了大班美术活动《烛花》的创新实践。教师从幼儿观察蜡烛油滴落的兴趣点出发，突破传统绘画材料限制，将蜡烛融入花瓶主题创作。活动通过故事导入激发兴趣，利用示意图培养幼儿自主观察与步骤学习能力，强调安全使用蜡烛的注意事项。孩子们在创作中展现出丰富的想象力，用蜡笔勾勒花瓶后，以滴蜡方式表现花朵，再用水粉涂染背景，最终通过互评环节提升审美表达能力。整个活动巧妙结合科学现象与艺术创作，既锻炼了幼儿的观察力、动手能力和创造性思维，也体现了教师对生活化教育资源的有效挖掘。
本次活动旨在通过刮蜡画艺术形式培养幼儿的审美与创造力。教案以《月亮是我好朋友》歌曲导入，借助"魔笔"情境激发兴趣，通过七色花游戏强化深/浅色认知。教师分步示范刮蜡画技法：先涂浅色底色，再交叉覆盖深色涂层，最后用无尖铅笔刮绘。活动着重引导幼儿体验明暗色彩对比，鼓励大胆想象作画主题，并同步锻炼口语表达能力。教学环节包含技法讲解、互动游戏、自由创作及作品分享，最后以《小蜡笔》歌曲愉快收尾，全方位提升幼儿的艺术感知力与表现力。
本次活动旨在通过观察鞋子的造型特点，激发幼儿的想象力和创造力，引导他们设计出形态各异的鞋型画。活动以歌曲《大鞋和小鞋》导入，通过对比大小鞋的差异，启发幼儿联想鞋子像船、帽子等物品。教师示范将鞋子变成长颈鹿，鼓励幼儿发挥创意，用绘画方式将鞋子变成其他有趣的形象。最后，幼儿分享作品，锻炼表达能力。活动延伸至美术区，进一步探索鞋子的多样联想，培养幼儿的审美情趣和艺术表现力。
本次活动旨在通过欣赏塞尚名作《静物苹果篮子》，引导幼儿感受冷暖色调的对比与平衡。教案以猜谜导入激发兴趣，通过对比原图与暖色调修改图，让幼儿直观体会黑色器皿对画面稳定性的作用。活动包含三个层次：观察讨论色彩搭配、对比体验平衡美感、自主表达审美偏好，最后延伸介绍画家背景。重点培养幼儿对色彩敏锐度与艺术表达能力，建议后续可拓展欣赏塞尚其他静物作品。全文160字
本教案以“美丽的房子”为主题，通过观察、讨论和拼贴活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。教学目标包括感知不同形状的楼房特征，学习有序观察的方法，激发幼儿对美术活动的兴趣。教学重点在于引导幼儿从方位、高低、形状等角度观察楼房，并通过拼贴活动表达自己的创意。教学过程以情境导入，教师依次展示不同楼房图片，引导幼儿讨论其特征，随后鼓励幼儿用图形拼贴出心中的漂亮房子，最后展示作品并邀请家长参与评价。活动注重互动与动手实践，旨在提升幼儿的审美能力和艺术表现力。
