中班美术教案：企鹅孩子
这篇中班美术教案的主题是关于企鹅宝宝的绘画活动。教案内容主要包括教学目标、活动过程等。在教学过程中，通过展示企鹅的出生过程、玩游戏“企鹅变变变”来学习和感知企鹅的特征，尝试在椭圆上添画，以及幼儿合作绘画等环节，让幼儿学会画企鹅的正面像并尝试画不同面的企鹅。最后通过交流展示与评价，让幼儿体验合作绘画的乐趣。
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幼儿园大班数学教案：哪张牌不见了
这是一节幼儿园大班的数学活动教案，主题为“哪张牌不见了”。活动目标是运用分类、排序的经验进行猜扑克牌的活动，并培养初步的协作、合作和解决问题的能力。活动准备包括自制扑克牌一套和现成扑克牌五套。活动过程分为四个环节：观察扑克牌排列规律、猜扑克牌游戏规则讲解、分组猜扑克牌以及活动延伸。该教案旨在让幼儿通过游戏化的方式，提高对扑克牌的分类、排序和协作能力。
幼儿园大班数学活动：玩骰子
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的教学设计，主要介绍了教学目标、教学准备以及教学过程。通过玩骰子的游戏形式，让孩子们学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式，发展孩子们分析问题的能力。文章采用看骰子、玩骰子、掷骰抱团等环节，让孩子们在游戏中学习数学知识，同时通过操作和交流活动提高孩子们的数学能力。
幼儿园大班数学活动教案：有趣的数字组合
本文是一篇幼儿园大班数学活动教案，旨在通过讲解和实际操作，让幼儿了解数字排序的知识，学会对给定的三个数字进行不同的排列组合，并感知数字在生活中的运用。活动过程中，通过PPT展示、数卡操作、幼儿实际操作等环节，让幼儿逐步掌握数字的排列组合方法，并体验数字组合带来的乐趣。最后，通过图片展示，让幼儿了解数字在生活中的运用，激发幼儿对数字的兴趣和好奇心。
幼儿园大班计算活动：破译电话号码
本文是一篇关于幼儿园大班计算活动的教案，旨在通过破译电话号码的游戏活动，提高幼儿的加减式题口算能力，并激发幼儿师生、生生之间情感交流的愿望。活动包括破译老师家的电话号码和尝试破译特殊电话号码等环节，通过计算式题和实际操作来增进幼儿对数学和社交技能的理解和掌握。该活动旨在让幼儿在轻松有趣的环境中学习，并培养他们解决实际问题的能力。反思部分提到了一些改进和提高的地方，如加强幼儿数学能力的培养和语言精练。
幼儿园大班数学教案：掷骰子
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是教会孩子们根据骰子上的点数写出相应的合成式，并发展他们的分析能力。该教案包括看骰子、玩骰子和游戏环节。孩子们通过操作小骰子和大骰子，学习如何合成点数，并在此过程中提高自己的数学技能。最后，通过掷骰子抱团的游戏，让孩子们在实际操作中巩固所学知识，增强团队合作的能力。
音乐活动还是重在气氛的感受（大班）
本文是一篇关于音乐活动的教学反思，作者回忆了与孩子共同表演《金蛇狂舞》的经历。文章指出，过去的教学过于注重表演动作的学习，而忽略了欣赏音乐的重要性。现在，作者重新审视了教学方法，将欣赏音乐作为核心，让孩子通过听猜想、随乐跳舞等活动感受音乐的快乐。通过降低表演要求，将其视为辅助欣赏的一部分，使得活动更加有趣和简单。作者还设计了轮流舞蛇游戏，促进幼儿与老师的情感交流。总的来说，本文强调了音乐活动重在气氛的感受，让孩子在自然融洽的氛围中体验音乐的魅力。
幼儿园大班音乐教案：老师再见了（歌曲）
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主题为歌曲《老师再见了》。活动目标包括让幼儿初步学会歌曲并用连贯的声音演唱，同时抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。活动过程包括导入、欣赏歌曲、表现歌曲以及老师的反思与希望。活动反思指出部分幼儿在情感表达上并不明显，需要更多的情感激发。
幼儿园大班音乐活动设计《手指谣》
本文介绍了一堂中班音乐活动设计《手指谣》。该活动旨在通过幼儿手形的变换以及歌曲创编，发展幼儿的想象力，培养其音乐感知能力和形象思维能力。活动流程包括情感交流、手的游戏、学唱歌曲及创编歌曲等环节。通过教师的引导，幼儿能够自主创编歌词并演唱出来。活动以生动、活泼的方式进行，提高了幼儿的语言表达能力和音乐表现能力。
幼儿园大班音乐教案《两只老虎》
本文是一篇幼儿园大班音乐教案，主要讲述了老师通过《两只老虎》这首歌曲，教授孩子们老虎的英文名字以及相关的歌曲。教案内容包括老师与孩子们的互动、歌曲的学习和重复，以及通过出示老虎道具等方式增强孩子们的学习兴趣和参与度。
