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标签:能力 第3页

我国儿童语言发展的问题

研究表明,我国幼儿园大班和学前班儿童在入学前存在语言听辨和词汇分化能力较差的问题,观察、辨别图画和对图的理解分析以及语言概括综合表达能力方面也有困难。同时,儿童在语言接受力、表象生成力和思维能力方面也存在一定问题,若这些问题在幼儿期不能得到初步发展,将直接影响入学后的学业成绩。

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