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王振宇教授：游戏的界限

当前，安吉游戏日益受到幼教界关注，幼教工作者也由此更加关注游戏的价值，从而推动了学界对游戏理论的进一步审视。林林总总的游戏理论，总回避不了有关游戏的定义和游戏的分类问题。游戏自身的复杂性和不同学科研究重点与研究方法的不同，导致了对游戏的定...

张老师2023-08-24园所风采安吉游戏的环境是怎样的?安吉自主游戏的三个阶段自主游戏现状产生的原因

【专家观点】王振宇：为什么要划清“游戏”与“幼儿园游戏”的区别？

收录于话题优师教研为什么要划清 “游戏”与“幼儿园游戏”的区别游戏是一个生物现象，更是人类的一个社会文化现象。它是众多学科，包括哲学、人类学、文化学、民俗学、心理学、教育学等都在研究的现象。不同学科对游戏研究的侧重是不一样的，因此，...

张老师2023-08-24园所风采程颐的游戏理论自主游戏现状产生的原因虞永平关于自主游戏的论述有哪些

近年来，我国幼儿教育蓬勃发展，游戏作为幼儿园重要的教育形式和手段，对于幼儿的德、智、体、美全面发展及能力培养具有关键作用。本文首先概述了当前幼儿园游戏教学现状与存在的问题，包括教师角色定位不清、环境建设不足、管理混乱等问题。针对这些问题，提出了幼儿园开展游戏活动的组织和指导策略，包括教师角色的正确定位与发挥主导作用、创设良好的游戏环境、合理安排充足的游戏时间以及建立合理的游戏常规等。文章还强调了游戏在幼儿教育中的重要性，并总结了全文，希望提出的策略能对未来的幼儿游戏教学和幼儿园建设有所帮助。参考文献包括《学前游戏论》、《幼儿园游戏教学论》等相关书籍和学前教育领域的期刊文章。

管理员2025-02-08其他论文其他论文小班自主游戏现状小班自主游戏的现状幼儿园幼儿观察记录自主游戏现状产生的原因

游戏的发展和指导

本文描述了一个幼儿园中班开展的“中医院”游戏的全过程，包括游戏的萌发、发展和反思与评析。游戏与主题活动融合，成为幼儿园教育的重要形式。教师通过不断观察、反思和指导，使游戏得以顺利进行并逐渐发展，同时也促进幼儿在游戏中自主学习和成长。文章强调教师在游戏中的有效指导，让幼儿真正成为游戏的主人，充分感受到“我的游戏我做主”的快乐与自主。教师首先通过主题活动引导幼儿了解中医院的功能和特点，进而引发幼儿开设“中医院”游戏的兴趣。在游戏发展过程中，教师不断反思和调整游戏内容，根据幼儿的生活经验和兴趣点增加牙科医院和康服务站的设置，使游戏更加贴近幼儿的生活实际，增强游戏的吸引力和教育价值。教师通过环境的创设、材料的准备以及游戏规则的制定等方式，有效地支持幼儿游戏的开展。同时，教师也在游戏中与幼儿建立民主、平等、轻松、愉快的师生关系，充分尊重幼儿的需要和意愿，让幼儿在游戏中感受到快乐和自主。总的来说，这篇文章的主题是关于如何在幼儿园中班有效地开展和指导“中医院”游戏，通过教师的有效指导，让幼儿在游戏中学习、成长和体验快乐。文章反映了游戏在幼儿成长中的重要作用，以及教师在游戏中的重要角色——作为合作者、支持者和引导者，帮助幼儿在游戏中获得经验和知识。

管理员2025-01-29论文写作幼儿园幼儿观察记录幼儿园音乐游戏核心经验游戏论文自主游戏现状产生的原因虞永平课程游戏化经验