标签：虞永平课程游戏化经验

1 “课程游戏化” 的意义  江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发，设立了幼儿园课程游戏化建设项目。课程游戏化是什么？大家可能有疑问，因为过去对这个问题没怎么提过，或者过去课程和游戏是分开提的，当它们组合在一起，大家...

张老师2023-08-24园所风采 江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

王老师微信：18610206462 王老师18610206462#虞永平+华爱华+李季湄等专家合集 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 1 “课程游戏化”的意义        江苏省从全...

小公主2022-10-20园所风采 江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

01 “课程戏化” 的意义  课程游戏化是什么？大家可能有疑问，因为过去对这个问题没怎么提过，或者过去课程和游戏是分开提的，当它们组合在一起，大家会有一些不同想法。站在质量的高度，站在儿童获得完整经验的角度，站...

小公主2022-10-27园所风采 江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 虞永平：中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授 01 “课程游戏化” 的意义  课程游戏化是什么？大家可能有疑问，因为过去对这个问题没怎么提...

小公主2022-10-21园所风采 江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

01 “课程游戏化” 的意义     江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发，设立了幼儿园课程游戏化建设项目。课程游戏化是什么？大家可能有疑问，因为过去对这个问题没怎么提过，或者过去课程和游戏是分开提的，当它们组合在一...

张老师2023-06-30园所风采 幼儿园教师个人计划江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

王老师微信：18610206462 #专家说 栏目简介 在中国的学前教育界，有非常多一直致力于研究儿童、研究游戏、研究课程等内容的专家、学者，他们为行业贡献着自己的智慧，为幼儿园教育指引着方向，他们的话不是真理，但他们的所思所想是宝贵的，多...

小公主2022-10-24园所风采 江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

收录于话题 王老师18610206462 栏目简介 在中国的学前教育界，有非常多一直致力于研究儿童、研究游戏、研究课程等内容的专家、学者，他们为行业贡献着自己的智慧，为幼儿园教育指引着方向，他们的话不是真理，但他们的所思所想是宝贵的，多样化...

张老师2023-08-17园所风采 江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

优师教研 [选最优之道  育至善之人] 栏目简介 在中国的学前教育界，有非常多一直致力于研究儿童、研究游戏、研究课程等内容的专家、学者，他们为行业贡献着自己的智慧，为幼儿园教育指引着方向，他们的话不是真理，但他们的所思所想是宝贵的...

小公主2022-10-21园所风采 江苏省关于环境的课程游戏化项目申报江苏课程游戏化主要内容虞永平课程游戏化经验

李克建：浙江师范大学儿童发展与教育学院教授、博士生导师 基于教师的困惑：游戏和课程的基本概念是什么？游戏与课程之间存在什么样的关系？游戏如何融于课程之中？李克建教授用课程结构化/开放性程度的视角，带领教师们重新理解游戏的比重与课程类型的关系...

小公主2023-06-13园所风采 幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想虞永平课程游戏化六个支架虞永平课程游戏化经验

幼儿的生活需要游戏，幼儿的身心发展需要游戏，幼儿天性中的学习倾向需要游戏，而只有当幼儿这些需要得以满足的时候，我们才能说幼儿是以其独特的生命体存在于童年生活中的。因此，游戏的内在价值不仅仅是满足幼儿需要的工具，更是幼儿的生命存在方式。正因为...

小公主2022-10-13园所风采 如何实现游戏与幼儿园课程的融合?如何融合游戏与课程虞永平课程游戏化经验