标签：萝卜 第10页

活动目标： 一．  理解内容,能初步有节奏地朗诵。 二．  初步识字：“拔、洗、切、炒、萝卜谣”。 三．  通过活动萌发初步的移情意识。 活动准备： 一．  相...

小班语言活动:萝卜谣<?xml:namespace prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” />   &nb...

　　活动目标： 　　1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。 　　活动准备： 　　1、农药测试卡　2、幼儿用书　3、故事录像（幼儿拍摄） 4、小实验用品活动过程：...

　　活动目标： 　　1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件,知道各种污染会造成萝卜的畸形生长2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感,并喜欢大自然。 　　活动准备： 　　1、农药测试卡　2、幼儿用书　3、故事录像（幼儿拍摄） 4、小实验用品活动过程：...

　　活动目标： 　　1.体验人多力量大,同伴之间应该相互合作的情感。 　　2.能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。 　　活动准备： 　　老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等手套娃娃若干；萝卜胸饰若干；《拔萝卜》活动过程： 　　...

活动目标：一． 理解内容,能初步有节奏地朗诵。二． 初步识字：”拔、洗、切、炒、萝卜谣”。三． 通过活动萌发初步的移情意识。活动准备： 一． 相关图片四幅,分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。二． 兔...

　　一、活动背景： 　　小班幼儿由于年龄小,自我中心意识比较强,不大乐意将自己的东西与别人分享。而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事,具有很强的教育意义。通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿,能在很大程度上激发幼儿乐意分享,关心、爱护...

活动目标： 　　1、知道每个动物的食物不一样,了解一些小动物的食物。 　　2、喜欢与同伴交流,能够大胆表达自己的想法。 活动准备：、动物头饰、操作材料、PPT 活动过程： 一、播放,引起兴趣 1、听,小动物们来了,我们一起和小动物们一起运动...

　　【活动目标】 　　1.能够理解的内容,会有节奏的朗诵2.引导幼儿能够尝试用简单的动作表演。 　　3.培养幼儿愿意学习的情感。 　　【活动准备】 　　挂图5张（图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）乐器响板若干【活动过程】 ...

　　一、教材分析： 　　现在绝大多数幼儿都是独生子女，缺乏一定的爱心，不懂得去关心别人，向幼儿进行关心别人、帮助别人的情感教育就显得尤为重要了。《萝卜回来了》这个童话故事向幼儿展示了一个快乐、有趣的童话世界。它采用拟人的手法，把小动物们互相...