
幼儿园大班科学活动:《蚯蚓》
本次活动围绕“蚯蚓”主题展开,旨在帮助幼儿掌握资料收集与整理的方法,增进对蚯蚓的认知。活动前,家长与幼儿共同搜集蚯蚓资料;活动中,幼儿分享信息并学习分类整理,合作布置“我知道的蚯蚓”展板,邀请同伴参观交流。结合体育游戏《我们邀请一个人》,通过猜拳、节奏行走等环节培养合作能力。最后在科学角延伸绘制蚯蚓资料,巩固学习成果。活动融合科学探究与团队协作,兼顾知识性与趣味性,促进幼儿综合发展。
本次活动围绕“蚯蚓”主题展开,旨在帮助幼儿掌握资料收集与整理的方法,增进对蚯蚓的认知。活动前,家长与幼儿共同搜集蚯蚓资料;活动中,幼儿分享信息并学习分类整理,合作布置“我知道的蚯蚓”展板,邀请同伴参观交流。结合体育游戏《我们邀请一个人》,通过猜拳、节奏行走等环节培养合作能力。最后在科学角延伸绘制蚯蚓资料,巩固学习成果。活动融合科学探究与团队协作,兼顾知识性与趣味性,促进幼儿综合发展。
在一次“爬爬乐”体育活动中,幼儿意外发现花圃里的蚯蚓,对其外形和习性产生浓厚兴趣。基于《纲要》精神,教师设计科学活动《有趣的蚯蚓》,通过多媒体情境导入,引导幼儿探究蚯蚓的生理特征和生活习性。活动中,幼儿借助放大镜、尺子等工具观察蚯蚓的外形、运动方式,并通过实验探究其在玻璃、纸张上的爬行能力及对光、泥土环境的反应。此外,幼儿还了解到蚯蚓的再生能力、药用价值及环保作用,认识到蚯蚓是人类的好朋友。延伸活动中,幼儿通过饲养受伤蚯蚓,进一步观察其再生现象。活动注重幼儿自主探究,材料丰富,环境宽松,充分激发幼儿的科学兴趣和环保意识。
一、背景夏天的雷阵雨过后,幼儿园的塑胶操场上爬了许多的蚯蚓。孩子们看到了,有的幼儿用脚踩、跺,有的小心翼翼地捡起送到草坪中,还有的围着观看,指指点点,议论纷纷。 ”蚯蚓真讨厌,把操场弄脏了。””蚯...
小班《谁松的土》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿锻炼语言表达能力和思维,理解故事内容,了解蚯蚓的生活习性,通过学习故事,学会帮助别人做一些力所能及的事,快来看看幼儿园小班《谁松的土》含反思吧。 活动目标: 1、理解故事内...
小班《勤劳的蚯蚓》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿知道蚯蚓会松土,它是我们的好朋友,喜欢使用水彩笔,尝试用扭动的线条表现蚯蚓的外形特征,乐意参与表演,大胆学说角色对话,快来看看幼儿园小班《勤劳的蚯蚓》吧。 教学目标: 1、喜欢...
大班《蚯蚓的日记》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿会选择一篇日记重点阅读,用记录、交流等方式表达对画面的理解,阅读理解故事,感知蚯蚓视角里的世界,初步分辨是非好坏,体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动,快来看看幼儿园大班《蚯蚓的...
大班《蚯蚓》适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿知道蚯蚓会松土,它是我们的好朋友,喜欢使用水彩笔,尝试用扭动的线条表现蚯蚓的外形特征,培养幼儿初步的创造能力,快来看看幼儿园大班《蚯蚓》吧。 教学目标: 1、喜欢使用水彩笔,尝试用扭...
小班水墨画《小蚯蚓》适用于小班的水墨画主题教学活动当中,让幼儿体验宣纸和毛笔作画的乐趣,尝试运用毛笔画线条,培养幼儿对水墨画的兴趣,快来看看幼儿园小班水墨画《小蚯蚓》吧。 活动目标: 1、尝试运用毛笔画线条,培养幼儿对水墨画的兴趣 ...
活动目标 1、体验问答游戏的乐趣。 2、理解儿歌中语气词“呀”的作用。 3、能根据昆虫的特殊外形、本领或习性仿编儿歌。 活动准备 蜜蜂、蚯蚓、萤火虫的图片及头饰。 活动过程 一、看一看、说一说 教师出示蜜蜂、蚯蚓...